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Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 15, Iss 1, Pp 1-25 (2024)
Analisaram-se reformas curriculares do curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal do Maranhão e da Universidade Federal de Santa Catarina. Buscou-se compreender aproximações entre a formação do licenciado em Física e do bacharel e
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https://doaj.org/article/8f499d0c5a5b4542bde3c819b65283cb
Publikováno v:
Revista Eletrônica História em Reflexão, Vol 17, Iss 34, Pp 95-112 (2023)
Faz-se uma discussão, em torno da obra Primeiras Lições de Coisas, traduzida por Rui Barbosa, e sobre as ideias pedagógicas que circulavam no Brasil, no fim do século XIX, sobre o ensino de ciências no cenário educacional brasileiro, do ano de
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https://doaj.org/article/4e9939a021e34bd6a7987114b925744c
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)
Este trabalho objetiva apresentar um panorama sobre as pesquisas nacionais desenvolvidas no âmbito de ensino de Física quanto à abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). A partir de uma revisão de literatura, esta pesquisa contempla traba
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https://doaj.org/article/a3fb4e55b3684efcaf71e0ee541ab214
Publikováno v:
Ensino & Multidisciplinaridade, Vol 6, Iss 2, Pp 82-93 (2021)
Neste trabalho foram analisadas interações presentes em Objetos de Aprendizagem em propostas direcionadas ao ensino de Física e divulgadas em artigos no Portal de Periódicos da Capes. As análises tiveram foco nos tipos de interações de ambient
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https://doaj.org/article/c0b961694f794789b5bcf53d3bbb8368
Publikováno v:
Ensino & Multidisciplinaridade, Vol 4, Iss 2, Pp 33-52 (2021)
Neste estudo são descritos e analisados procedimentos da elaboração e da aplicação de uma sequência didática sobre noções básicas de materiais na escala nanométrica. Produtos da nanociência e da nanotecnologia, embora disponíveis no merc
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https://doaj.org/article/994d477defa244bd950a2e7b6fb85c4e
Um olhar sobre a trajetória histórica e as características da Educação de Jovens e Adultos no Brasil
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 572-589 (2019)
Este estudo evidencia pontos da trajetória histórica da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil que merecem destaques pelas contribuições favoráveis ou contrárias ao seu desenvolvimento no País. Delineando caminhos percorridos pela EJA,
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https://doaj.org/article/fffef71652a04674951f866aeff0c7d3
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 39, Iss 1 (2021)
O presente estudo analisa as finalidades da disciplina Desenho na formação de professores primários da cidade de São Luís, capital do Maranhão, durante a primeira metade do século XX. A análise tem em vista somar-se às pesquisas desenvolvida
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https://doaj.org/article/c7512dc2f02d4838a1b7c6c441817cb7
Autor:
Maria Consuelo Alves Lima, Antonio Jose da Silva, Clara Virginia Vieira Carvalho Oliveira Marques, David Antonio da Costa, Hawbertt Rocha Costa
Publikováno v:
Ensino & Multidisciplinaridade, Vol 5, Iss 2 (2021)
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https://doaj.org/article/ff5655e74d634baa8ea766e7baafc2bc
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 7, Iss 20 (2021)
Analisa-se a exposição sonora produzida por veículos de publicidades sobre a população de um bairro de São Luís (MA). Identificam-se as principais fontes sonoras utilizadas nas publicidades, a partir de um questionário elaborado com base
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https://doaj.org/article/9d732dc933244dbb93dc7e3e2c2aa77c
Autor:
Maria Consuelo Alves Lima, Antonio Jose da Silva, Clara Virginia Vieira Carvalho Oliveira, David Antonio da Costa, Hawbertt Rocha Costa
Publikováno v:
Ensino & Multidisciplinaridade, Vol 3, Iss 2 (2020)
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https://doaj.org/article/83f496ef4240438486a7901aad31d29c