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Publikováno v:
Revista Destaques Acadêmicos. 14
O presente artigo apresenta dados quantitativos de atividades extensionistas com estudantes da Educação Básica. Estas atividades foram realizadas com o objetivo de desenvolver nos estudantes o Pensamento Computacional por meio de atividades plugad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b74dc38ca0f746c7273e20e2f6e2f660
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v14i4a2022.3282
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v14i4a2022.3282
Autor:
Ramon Hentges, Maria Claudete Schorr
Publikováno v:
Revista Destaques Acadêmicos. 13
O aumento da rede de computadores dos prédios municipais de um município do Vale do Taquari - RS, trouxe a necessidade de monitorar os seus equipamentos, como switches, impressoras, dentre outros. Visto este crescimento, monitorar cada equipamento
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::92c3da119aad2a1f09d498465d54a780
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v13i4a2021.3037
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v13i4a2021.3037
Publikováno v:
Revista Destaques Acadêmicos. 13
Os recursos tecnológicos estão inseridos na área da saúde por diferentes meios, sendo frequentemente considerados fundamentais para a evolução de tratamentos e cuidados médicos. Em toda área da saúde, qualquer procedimento apresenta algum ri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d67b34e9c3a3a1afad95cf5dbf7cbbd8
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v13i4a2021.3041
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v13i4a2021.3041
Publikováno v:
Revista Destaques Acadêmicos. 11
As dificuldades com o aprendizado de algoritmos são uma das razões para os altos índices de desistência nos cursos de computação e informática, motivando a adoção de novas estratégias de ensino. Este artigo apresenta os resultados alcançad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d7e8c0bec2d64de2006ce977923ec9f
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v11i4a2019.2400
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v11i4a2019.2400
Publikováno v:
Revista Destaques Acadêmicos. 12
As metodologias ativas são técnicas inovadoras, que contribuem de forma significativa no processo de ensino e aprendizagem, as mesmas estão sendo bastante discutidas e implementadas nos planos de aula. São propostas educacionais que desenvolvem o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d4286561dbd28d7e824cdb13dda696e
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v12i4a2020.2761
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v12i4a2020.2761
Publikováno v:
Revista Destaques Acadêmicos. 12
Perante aos inúmeros desafios encontrados pelos professores no ensino profissionalizante, para manter o interesse do aluno pelo curso, novas técnicas e metodologias de ensino e aprendizagem estão sendo utilizadas nas salas de aula. E é por meio d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::06ae186618aa7b769e4dd47040de25e9
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v12i4a2020.2405
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v12i4a2020.2405
Autor:
Luana De Maman, Maria Claudete Schorr
Publikováno v:
Revista Destaques Acadêmicos. 12
O uso das Metodologias Ativas está cada vez mais presente no ensino, tendo em vista a formação de um estudante ativo e protagonista de seu processo de aprendizagem. Diante disso, este artigo apresenta uma revisão integrativa sobre a utilização
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e2be58b80a822a3d10d3493f0cf2f2da
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v12i2a2020.2499
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v12i2a2020.2499
Autor:
Maria Claudete Schorr, Magda Bercht
Publikováno v:
RENOTE; v. 18, n. 1 (2020): Edição Regular-Julho de 2020-1
Este artigo apresenta um modelo de Ensino e Aprendizagem intitulado PCom-Model que tem por objetivo desenvolver competências para o Pensamento Computacional. Uma instância do modelo está estruturada em duas versões, uma para o aluno e outra para
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a440da856eafdbdab7dd3aa61ada02ea
https://doi.org/10.22456/1679-1916.106048
https://doi.org/10.22456/1679-1916.106048
Publikováno v:
Ensino, Saude e Ambiente. 12
As metodologias ativas de ensino e aprendizagem são uma tendência pedagógica por se tratarem de estratégias que colocam o aluno no papel de corresponsável por sua trajetória educacional e o professor como facilitador das experiências relaciona
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b445c49adbe816663613f22d6dfe4b5e
https://doi.org/10.22409/resa2019.v12i1.a21531
https://doi.org/10.22409/resa2019.v12i1.a21531
Publikováno v:
Revista Destaques Acadêmicos. 10
O presente artigo aborda o conceito de metodologias ativas e as principais transformações que estão ocorrendo nos processos de ensino aprendizagem. Entendem-se essas como novas práticas pedagógicas que consistem em colocar o aluno como protagoni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e78cf22c1f4145d0cfb2389f23e5aeba
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v10i4a2018.2034
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v10i4a2018.2034