O GOVERNO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE MATO GROSSO SOB A ÉGIDE DO GERENCIALISMO: O CASO DO SIGA

Autor: Marilda de Oliveira Costa, Maria Clara Ede Amaral

Publikováno v: Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 24, Iss 2 (2019)

A cultura da eficácia e da eficiência tem sido disseminada no meio educacional desde as reformas que começaram a ser implantadas na década de 1990, no caso do Brasil, mas que já se consolidavam anteriormente nos países centrais. Este artigo é

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Avaliação nos ciclos: adiamento da exclusão?

Autor: Maria Clara Ede Amaral

Publikováno v: Práxis Educativa; Vol. 3 No. 2 (2008); 129-133
Práxis Educativa; Vol. 3 Núm. 2 (2008); 129-133
Práxis Educativa; V. 3 N. 2 (2008); 129-133
Práxis Educativa; v. 3 n. 2 (2008); 129-133
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Práxis Educativa, Vol 3, Iss 2, Pp 129-133 (2008)

This paper presents some theoretical reflections on assessment, discussing the need for changing the meaning of assessment in schools organized in cycles. It develops the relationship between the logic of the graded school and the practice of student

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https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/329

Apresentação.

Autor: Helena Bertagna, Regiane, Fontes Borghi, Raquel

Publikováno v: Revista Educação: Teoria e Prática. set-dez2015, Vol. 25 Issue 50, p397-401. 5p.

Pesquisa e prática pedagógica. (Portuguese)

Publikováno v: Revista Práxis Educativa; 2008, Vol. 3 Issue 2, p1-1, 1p