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Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Iss 0, Pp 184-208 (2019)
Neste trabalho, são apresentados resultados de uma pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso em Pedagogia, que está articulada a um Projeto de Pesquisa mais abrangente, desenvolvido em um Programa de Pós-Graduação em Educação. Busca-se mapea
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https://doaj.org/article/1db862417c4a4248a74e830c011adf7e
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Iss 0, Pp 02-04 (2019)
Apresentação
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https://doaj.org/article/16a7c0cd5dff4a4c955c644214eb7810
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 27, Iss 0 (2019)
This paper examines the relationship between gender, sexuality, and biopolitics in order to point out some of its outcomes and effects on the forms of life management and the conduct of women and men in the so-called “public policies for social inc
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https://doaj.org/article/c269781d90554b81a7e31f0882016d58
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 41, Iss spe, Pp 1585-1599 (2015)
Resumo O artigo analisa a produção da (hetero)normalização do gênero e da sexualidade em articulação com a idade na trama da educação física escolar. Apresenta parte dos resultados de uma pesquisa que buscou analisar as práticas pedagógic
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https://doaj.org/article/1ae9fb2566fa45bea5535938e44f654c
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 37, Iss 4, Pp 415-425 (2015)
Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa que teve por objetivo investigar como os discursos de diferentes campos de saber se articulam para constituir as práticas pedagógicas das professoras do Atendimento Educacional Especializad
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https://doaj.org/article/54879583310148398207a45666dc6b9f
Publikováno v:
Ensaio, Vol 22, Iss 85, Pp 1001-1026 (2014)
Este artigo se propõe a analisar parte dos resultados de uma pesquisa que examina políticas públicas de inclusão social, focalizando seu processo de implementação, os serviços ofertados pelas secretarias municipais de educação, saúde e dese
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https://doaj.org/article/69eb39950d89453a98393c76bc875cd1
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes, Vol 0, Iss 39, Pp 49-60 (2014)
DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01212494.39pys49.60
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https://doaj.org/article/1dc9149401574ab8b931388242247242
Publikováno v:
Revista Estudos Feministas, Vol 22, Iss 3, Pp 885-904 (2014)
O artigo desdobra-se de uma pesquisa realizada com gestores/as e técnicos/as, vinculados/as a secretarias municipais, envolvidos/as com a implementação de políticas e programas de inclusão social, em um município da Grande Porto Alegre/RS. Nele
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https://doaj.org/article/aefdafbcafcb40c48b112361b10dec5b
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 33, Iss 120, Pp 851-867 (2012)
Este artigo discute de que modos o gênero opera como elemento organizador das subjetividades docentes e do desempenho escolar em tempos de inclusão e de governamentalidade neoliberal. Utilizamos governamentalidade, subjetividade e gênero como ferr
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https://doaj.org/article/e6956db318e443f2bd1ca251c686a14d
Autor:
Maria Cláudia Dal'Igna
Publikováno v:
Educação em Revista, Iss 46, Pp 241-267 (2007)
Este artigo desdobra-se de uma pesquisa desenvolvida desde a perspectiva dos estudos de gênero e dos estudos culturais, articulados com o pós-estruturalismo de Michel Foucault. Na articulação desses campos, analiso alguns dos modos pelos quais o
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