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Autor:
Bianca Messenberg Pacher, Marina Ribeiro Barreto da Costa, Margarida Maria Passeri do Nascimento, Maria Cecilia de Moura, Afonso Dinis Costa Passos
Publikováno v:
Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, Vol 48, Iss 5, Pp 603-606 (2015)
ABSTRACTINTRODUCTION:Although deaf people are exposed to hepatitis B and C risk factors, epidemiological studies regarding these diseases in deaf people are lacking.METHODS:After watching an explanatory digital versatile disc (DVD) in Brazilian Sign
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https://doaj.org/article/a7f00dd7cbd2466f8e7b81d988c67f30
Publikováno v:
Cadernos de Tradução, Vol 2, Iss 26, Pp 333-358 (2010)
This article discusses whether Decree 5626 (12/22/2005) referring to Brazilian Sign Language (Federal Law 10436 – 04/23/2002) and Accessibility Law 10098 – (12/19/2000) that requires Universities to be equipped to receive deaf students is being f
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https://doaj.org/article/3df5fac17c91445994cd2c9b2e854b23
Autor:
Maria Cecília de Moura Mota
A Constituição de 1988 já propõe a igualdade de gênero como uma de suas premissas, porém isso ainda não foi alcançado na atual realidade brasileira. A partir de análise filosófica, normativa e de políticas públicas, este trabalho conclui
Publikováno v:
Revista de Ciências Humanas, Vol 52, Iss 0, Pp 1-19 (2018)
This paper analyzes the representation that Deaf individuals have about the speech therapists working in rehabilitation and the different approaches used by these professionals. Sixteen Deaf individuals were interviewed and video recorded. The interv
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https://doaj.org/article/53cc95b18d2342b1ad8424cbea0fec59
Autor:
Denise Cintra Villas Boas, Léslie Piccolotto Ferreira, Maria Cecília de Moura, Shirley Rodrigues Maia, Isabel Amaral
Publikováno v:
Audiology: Communication Research, Vol 22, Iss 0 (2017)
RESUMO Crianças com deficiência múltipla sensorial podem não desenvolver a linguagem de forma efetiva, pois a combinação de deficiências tende a reduzir a participação em seu meio e prejudicar o desenvolvimento da linguagem. O objetivo desta
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https://doaj.org/article/71465d87b65047b89efcde51e2804d5a
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 7, Iss 2, Pp 1-13 (2006)
Este artigo discute a importância da língua de sinais como primeira língua (L1) para surdos e para o ensino-aprendizagem da língua majoritária como segunda (L2), focalizando, em particular, sujeitos que tiveram acesso tardio a língua de sinais.
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https://doaj.org/article/bc610af339ea4a7587120ae175cd0f19
Publikováno v:
CoDAS, Vol 28, Iss 2, Pp 91-92
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https://doaj.org/article/7efa62824cbb46ada1b1f1e6d6223ece