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Publikováno v:
Revista de Ciências Humanas, Vol 52, Iss 0, Pp 1-19 (2018)
This paper analyzes the representation that Deaf individuals have about the speech therapists working in rehabilitation and the different approaches used by these professionals. Sixteen Deaf individuals were interviewed and video recorded. The interv
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https://doaj.org/article/53cc95b18d2342b1ad8424cbea0fec59
Autor:
Denise Cintra Villas Boas, Léslie Piccolotto Ferreira, Maria Cecília de Moura, Shirley Rodrigues Maia, Isabel Amaral
Publikováno v:
Audiology: Communication Research, Vol 22, Iss 0 (2017)
RESUMO Crianças com deficiência múltipla sensorial podem não desenvolver a linguagem de forma efetiva, pois a combinação de deficiências tende a reduzir a participação em seu meio e prejudicar o desenvolvimento da linguagem. O objetivo desta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/71465d87b65047b89efcde51e2804d5a
Autor:
Cibelle Albuquerque de la Higuera Amato, Maria Cecília de Moura, Adriana de Fátima Ribeiro, Raquel Aparecida Lopes
Publikováno v:
Revista Sinalizar. 6
A Autism Self-Efficacy Scale for Teachers (ASSET) avalia as crenças de autoeficácia dos professores em sua capacidade para desempenhar tarefas no ensino de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). O estudo objetivou identificar e analisa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d3934520c1226c96e578e7ecf67788e
https://doi.org/10.5216/rs.v6.68067
https://doi.org/10.5216/rs.v6.68067
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 7, Iss 2, Pp 1-13 (2006)
Este artigo discute a importância da língua de sinais como primeira língua (L1) para surdos e para o ensino-aprendizagem da língua majoritária como segunda (L2), focalizando, em particular, sujeitos que tiveram acesso tardio a língua de sinais.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc610af339ea4a7587120ae175cd0f19
Autor:
Maria Cecília de Moura, Desirée De Vit Begrow, Adriana Di Donato Chaves, Cíntia Alves Salgado Azoni
Publikováno v:
CoDAS, Volume: 33, Issue: 1, Article number: e20200248, Published: 21 APR 2021
CoDAS
CoDAS
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0cd05c847d3fd24db9353a1c4bb01f83
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822021000100101&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822021000100101&lng=en&tlng=en
Autor:
Maria Cecília de Moura Mota
A Constituição de 1988 já propõe a igualdade de gênero como uma de suas premissas, porém isso ainda não foi alcançado na atual realidade brasileira. A partir de análise filosófica, normativa e de políticas públicas, este trabalho conclui
Autor:
Denise Cintra Villas Boas, Maria Cecília de Moura, Léslie Piccolotto Ferreira, Isabel Amaral, Shirley Rodrigues Maia
Publikováno v:
American Annals of the Deaf. 161:327-341
Children with deafblindness need support to be able to understand the world and to have access to information. The authors analyzed a dyad consisting of a child with congenital deafblindness and a specialized teacher. The study included participant o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::33377333c19bf64e023be56f3224f3a7
https://doi.org/10.1353/aad.2016.0025
https://doi.org/10.1353/aad.2016.0025
Autor:
Isabel Amaral, Shirley Rodrigues Maia, Maria Cecília de Moura, Denise Cintra Villas Boas, Léslie Piccolotto Ferreira
Publikováno v:
Audiology: Communication Research, Vol 22, Iss 0 (2017)
RESUMO Crianças com deficiência múltipla sensorial podem não desenvolver a linguagem de forma efetiva, pois a combinação de deficiências tende a reduzir a participação em seu meio e prejudicar o desenvolvimento da linguagem. O objetivo desta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c6e5c2724aa32ffd7d8b476d0ee8655b
https://doi.org/10.1590/2317-6431-2016-1718
https://doi.org/10.1590/2317-6431-2016-1718
Autor:
Bianca Arruda Manchester de, Queiroga, Maria Cecília de, Moura, Solange, Pazini, Jaime, Zorzi
Publikováno v:
CoDAS. 28(2)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::e81234202f35146031d7d800e3b26719
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27191869
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27191869