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Autor:
Lucas Gouvêa Meireles, Antônio Fernando Bertachini de Almeida Prado, Cristiano Fiorilo de Melo, Maria Cecília Pereira
Publikováno v:
Symmetry, Vol 15, Iss 3, p 617 (2023)
With the advances of space-exploration technologies, a long-lasting concern is finally being addressed: the deflection of potentially hazardous objects (PHOs). Most recently, the first mission of this kind was launched by NASA—the Double Asteroid R
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https://doaj.org/article/929cce85960944ada95c354e511ef1bf
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 38, Iss 2 (2021)
Tendo em vista a importância do tema interdisciplinaridade no contexto educacional e o seu caráter polissêmico, este trabalho objetivou discutir algumas definições sobre a temática, diferenciando a interdisciplina-ridade de outros níveis de re
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https://doaj.org/article/5ca76083156745f88fdf44f8ed1a79c5
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 24:229-253
OO presente trabalho é um recorte de uma pesquisa mais ampla, que busca identificar as percepções prévias de professores(as) de matemática em formação inicial e continuada sobre o tema formação de professores(as) em uma perspectiva significa
Publikováno v:
Revista Espaço Pedagógico. 29:535-555
Na perspectiva da Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel, para que haja Aprendizagem Significativa, o novo conhecimento deve se relacionar com conceitos prévios específicos da estrutura cognitiva do aprendiz, de forma não arbitrária e n
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 6, Iss ed.especial (2020)
A prática de ensino, na atualidade, não difere muito das práticas tidas como tradicionais. Não obstante, é possível observar que algumas estratégias de aprendizagem vêm sendo desenvolvidas por educadores e pesquisadores que acreditam na possi
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https://doaj.org/article/23eca203cbc242689d37c273b16f0d21
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 15, Iss 3, Pp 1154-1163 (2018)
Alguns alunos ao ingressarem no ensino superior apresentam dificuldades na aprendizagem de matemática ou alguma defasagem oriunda do ensino anterior, e para superar estas dificuldades, instituições como a Universidade Federal de Santa Maria desenv
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https://doaj.org/article/c5792fab05e440358b47328a1635acfb
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 22, Iss 3, Pp 162-175 (2017)
In this study we present the proposal of a Potentially Significant Teaching Unit (UEPS) for the teaching of electromagnetism from an electric circuit capable of transforming the sound energy emitted by the loudspeaker into electric energy to recharge
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https://doaj.org/article/263b3aa5d2dc4ac485c064b02c21b1cb
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática, Vol 16, Iss 23 (2019)
O foco do presente estudo são as percepções de alunos de um curso de Licenciatura em Matemática de uma universidade pública de Minas Gerais acerca do ofício de professor. Nessa pesquisa exploratória, de natureza qualitativa, dez licenciandos f
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https://doaj.org/article/750cf528bc5a49fdaff7f6e66bd466ef