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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
A questão que esse artigo traz à discussão é se a formação em rede para a docência com profissionalidade pode se tornar uma nova modalidade de desenvolvimento do professor. Trata-se de um ensaio teórico com objetivo de iniciar discussão e ap
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https://doaj.org/article/ac32e8181ba74618aff7f3c84b12c62d
