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Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 24, Iss 3, Pp 169-195 (2019)
When evaluating the area of teacher education and the academic production generated in this area in Brazil, one finds a vast literature that has pointed to the importance and the centrality of this theme in several spheres and levels of education. Ho
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/17c97c6ecac74af58b8d1c7c68aa5340
Publikováno v:
Em Extensão, Vol 9, Iss 1 (2010)
O presente trabalho pretende apresentar uma proposta de formação continuada de professores intitulada "O potencial de uma proposta coletiva para o ensino de Biologia, na transformação da prática docente dos professores de Ciências do Ensino Fun
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/563517a794de47548031dfd220896975
Autor:
Maria Aparecida Guerra Lage
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Ao se avaliar a formação de professores no Brasil e a produção acadêmica gerada nesse campo, encontra-se uma vasta literatura que tem apontado para a importância e a centralidade desse tema em diversas esferas e níveis de ensino. Deste modo, a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c8148d09aa5215f9a3af188de2b262b4
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2018.316
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2018.316
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências. 24:169
Quando se avalia a área de formação de professores no Brasil e a produção acadêmica gerada nesse campo, encontra-se uma vasta literatura que tem apontado para a importância e a centralidade desse tema em diversas esferas e níveis de ensino. T
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e35b9c6341a1ea3414291a1e0d3da25b
https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p169
https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p169