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pro vyhledávání: '"Maria Aparecida Alves da Costa"'
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 9 (2024)
A presente pesquisa trata da biografia da professora goiana Francisca Miguel, com ênfase em sua trajetória formativa, bem como sua inserção na política como a primeira vereadora de Anápolis/GO. A pesquisa está inserida no campo da História da
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https://doaj.org/article/b669bd15359c4d9e8856a8b957c6c6b3
Publikováno v:
Doxa, Vol 23, Iss 00 (2022)
O presente artigo objetiva apresentar um levantamento documental concernente ao uso da abordagem quantitativa nos trabalhos de conclusão do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (PPGE/UFMG), tendo como re
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https://doaj.org/article/6f2d3016afb4442e9754f7f6c12e403d
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 19, Iss 3, Pp 856-873 (2020)
O artigo relata a história da Escola Normal Helvídio Nunes de Barros, localizada na cidade de Bom Jesus, Piauí, o educandário é pioneiro na região na oferta do Ensino Normal. Objetivou-se desvelar uma narrativa histórica acerca da escola na su
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https://doaj.org/article/6688bcb2f6e644099495f87e6ddc281f
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 21 (2020)
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https://doaj.org/article/48697555a3264def8df714e03a17a34c
Publikováno v:
Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, Vol 2, Iss 3, Pp e233664-e233664 (2020)
Sabemos que a luta pelos direitos iguais, é uma luta não só de hoje, mas possui um contexto histórico por trás. O movimento Negro é uma das principais lutas por igualdades presentes no Brasil. Partindo dessa base, nosso estudo tem como objetivo
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https://doaj.org/article/fa4790f6a08a4018b48b9126f82e4a2e
Publikováno v:
Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, Vol 1, Iss 1 (2019)
Esta produção objetiva analisar as relações entre família e escola como instituições responsáveis pela formação integral do filho-aluno à luz das produções recentes que trazem a discussão sobre a relação família-escola. Para tanto, u
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https://doaj.org/article/b5b47a5cb50d4bc4ace0e1e8df9b4358
Autor:
Wellington Lima Amorim, Maria Aparecida Alves da Costa, Everaldo da Silva, Sandro Luiz Bazzanella
Publikováno v:
Travessias, Vol 10, Iss 1, Pp 223-230 (2016)
Education nowadays is weakened, taking knowledge fragmentation as a reference. From this starting point, our inquiry is: how to overcome such knowledge fragmentation that education has been suffering in contemporary times? Seeking to solve this probl
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https://doaj.org/article/62ab4b067a2c4e3187d9677ed0799870
Publikováno v:
Momento - Diálogos em Educação. 31:203-227
A pesquisa insere-se no campo da história da educação e traz à baila a biografia da professora universitária Margarete Sampaio. O objetivo foi compreender como se deu a trajetória formativa da professora freireana Maria Margarete Sampaio de Car
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4a0e4c6a75df8e12906c762d1d4251db
https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13775
https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13775
Autor:
Brenda Barbosa de Sales, Márcia Cristiane Ferreira Mendes, Maria Aparecida Alves da Costa, Francinalda Machado Stascxak, Limária de Araújo Mouta, Fernanda Mendes Cabral Albuquerque Coelho
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a5c01379dcc254418302c8edda750e4
https://doi.org/10.22533/at.ed.63722150818
https://doi.org/10.22533/at.ed.63722150818
Autor:
Maria Aparecida Alves da Costa, Francinalda Machado Stascxak, Francisca Genifer Andrade de Sousa
Publikováno v:
Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES); v. 2 n. 1 (2021); 265-280
El estudio trata sobre la historia local y educativa de Bom Jesus, una ciudad del noreste del interior de Piauí. El objetivo fue comprender, desde el contexto histórico, la historia de la educación de Bom Jesus, a través de una investigación cua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2562cad3af33de97036576da3acd1425
https://doi.org/10.22481/poliges.v2i1.8519
https://doi.org/10.22481/poliges.v2i1.8519