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Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 15, Iss 61 (2015)
O presente estudo refere-se a uma investigação sobre a História da Educação e, para tanto, visa estabelecer as características relevantes da prática educativa desenvolvida pelo Grupo Escolar César Bastos, no período de 1947 a 1961. Para tant
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https://doaj.org/article/720c9525b8a74603a165daf165bef8b0
Autor:
Maria Helena Cicci Romero, Maria Aparecida Alves Silva, Kênia Guimarães Furquim Camargo, Juscimar Maria de Paula
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 14, Iss 60 (2015)
O presente estudo tem como objetivo principal analisar a gênese do Grupo Escolar César Bastos e sua finalidade como instituição escolar no contexto histórico da cidade de Rio Verde no período em apreço. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/51c50d413cbd4274a237711b435a59bf
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 13, Iss 1 (2014)
No século XX, a relação entre História e fontes foi redimensionada A confluência com outras disciplinas possibilitou emergências e construções de novos materiais com possibilidades e probabilidades de serem abordados como fontes. Fonte passou
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a2890a36e3de427d96e33ecffa50c113
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 12, Iss 2 (2014)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac13e38e89dc4b33852bf5428a590a0e
Autor:
Raphael Henrique Da Silva, Hylio Lagana Fernandes Barros, Iris Dechiare Passos Ribeiro, Maria Aparecida Alves Silva, Natália Saran Rando
Publikováno v:
Anais do II Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line.
Introdução: Em dois anos de vivência na pandemia da Covid-19, foi observada a culminação de movimentos pseudocientíficos como anti-vacina, além da crescente disseminação de fake news, emergidos por conta de um déficit do aprendizado e da fa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::89bc38dd8e0bcd1272c5a9d456c92514
https://doi.org/10.51189/conbraed/52
https://doi.org/10.51189/conbraed/52
Publikováno v:
Práticas pedagógicas e vivências na formação de educadores populares
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::607a8de84763c0d7c315ca7d3bed1a44
https://doi.org/10.29388/978-85-53111-57-2-0-f.279-298
https://doi.org/10.29388/978-85-53111-57-2-0-f.279-298
Publikováno v:
Filosofia, Política, Educação, Direito e Sociedade 4
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::acce389f7f3fbe9dfd389b664a7f0976
https://doi.org/10.22533/at.ed.97119040212
https://doi.org/10.22533/at.ed.97119040212
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 8, Iss 3, Pp e5083813-e5083813 (2019)
A presente pesquisa tem como questão norteadora analisar como a afetividade, presente no relacionamento existente entre professores e alunos, pode vir a contribuir/dificultar o processo de aprendizagem de Matemática. A afetividade é um dos element
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58d46dceb5e5707263afe8852680cbdb
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/813
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/813
Autor:
Maria Aparecida Alves Silva
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
A presente tese resulta de uma pesquisa em Educação, linha de pesquisa em História e Historiografia da Educação e tem como objeto de estudo a instrução pública primária no Estado de Goiás, no período de 1889 a 1918. Para tanto, delimitamos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5411003af7893bb69483bb6547fcf0aa
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/23580
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/23580
Autor:
Juscimar Maria de Paula, Kênia Guimarães Furquim Camargo, Maria Aparecida Alves Silva, Maria Helena Cicci Romero
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 14, Iss 60 (2015)
O presente estudo tem como objetivo principal analisar a gênese do Grupo Escolar César Bastos e sua finalidade como instituição escolar no contexto histórico da cidade de Rio Verde no período em apreço. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07cf221bd290d920f8246fe42f7e47fc
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640568
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640568