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Autor:
Maria Amparo Calatayud Salom
Publikováno v:
Meta, Vol 14, Iss 42, Pp 1-18 (2022)
Este articulo quiere ser una llamada de atención acerca de la relación bidireccional entre autoevaluación y desarrollo profesional. Pensar en términos de crecimiento y de desarrollo profesional pasa por poner en práctica estrategias que ayuden a
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https://doaj.org/article/3b5e91aac9e048e8804b10651fff75fb
Autor:
Maria Amparo Calatayud Salom
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 32, Iss 0, Pp 5-14 (2018)
Este artículo invita a la reflexión sobre cómo los modelos de agrupamiento del alumnado influyen directamente en el éxito escolar. La literatura científica internacional desde hace décadas ha demostrado que la separación por niveles de rendimi
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https://doaj.org/article/87ebbe140afd42aa943656e763d46dd4
Autor:
Maria Amparo Calatayud Salom
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 2 (2019)
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https://doaj.org/article/093ca2c49ca247d9b891bf4eecbf8737
Publikováno v:
Meta: Avaliação; jan-mar2022, Vol. 14 Issue 42, p1-18, 18p
Publikováno v:
Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación; 2019, Vol. 36, p259-265, 7p
La docencia e investigación en las Ciencias Sociales y Jurídicas no se realiza en el vacío. No debe ser así. Se debe tener en cuenta la realidad del mundo que las rodea y llevar además consigo un continuo proceso de aprendizaje, incluyendo el re
Autor:
Victoria Maldonado, Juan José, Berral Ortiz, Blanca, Martínez Domingo, José Antonio, Camuñas García, Daniel
Este libro tiene como objetivo brindar una visión integral y actualizada de la investigación en contextos educativos formales, no formales e informales, A través de una exploración rigurosa y reflexiva, esperamos descubrir nuevos horizontes en la
Autor:
Pérez-Fuentes, Mª del Carmen
La obra que aquí introduzco o prologo se centra, como se podrá comprobar, básicamente en la e educación formal, pues los autores pertenecen mayoritariamente a ese mundo. Y el interés general es el de hacer aportaciones a la i innovación educati