Zobrazeno 1 - 10
of 36
pro vyhledávání: '"Margarita Aravena Gaete"'
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 95, Iss 1 (2024)
La innovación docente es un proceso que debe ser gestionada de manera participativa, flexible y creativa, alineándose con los propósitos y líneas estratégicas de las instituciones educativas. Además, debe surgir como una práctica arraigada en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/72caa2bb5c7344b5b88b979c4ddda5d0
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
A partir de la Literatura revisada, se detecta la inexistencia de estudios sobre dominio lector en el contexto regional del Norte de Chile, por lo que se consideró necesario estudiar las pautas de lectura y el aporte que realizan las familias en el
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26813fc0f21a4e74874e3b12341f2d19
Visiones de los niños y las niñas desde el Estrecho de Magallanes para generar una cultura ciudadana
Publikováno v:
Periférica, Iss 23 (2023)
Considerar la participación de los niños y niñas por medio de la visión de. Cultura e identidad que tienen desde y del Estrecho de Magallanes, específicamente en Tierra del Fuego, donde nacieron y viven actualmente, es una de las instancias que
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e9ea68e54d654ee79da57aabe2dcb94b
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 10, Iss 1, Pp 40-49 (2015)
En el contexto de una institución que reflexiona y dialoga, la elaboración de la Planificación Estratégica que se operacionaliza a través de un Plan de Desarrollo, es una instancia de desafío que enfrenta a la organización con lo que realmente
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ae71e678cf9454e880f145618686b7f
Autor:
Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Margarita Aravena-Gaete, Rubí Surema Peniche Cetzal, Daniel Camuñas-García
Publikováno v:
Aprendizaje y formación experiencial. ISBN: 9788411226554
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2db0f7e1aed4c05c6493db51433ade2b
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5dfb.7
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5dfb.7
Publikováno v:
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 25:297-317
El profesorado ejerce una alta influencia sobre los estudiantes, que hace indispensable una preparación continua y, por ende, una evaluación formativa del desempeño docente. La aportación tiene como objetivo el determinar las debilidades y fortal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ab6ab80d988b669a94f83184dea2bb0
https://doi.org/10.30827/profesorado.v25i1.8302
https://doi.org/10.30827/profesorado.v25i1.8302
Publikováno v:
7th International e-Conference on Studies in Humanities and Social Sciences: Conference Proceedings.
The objective of this research is to provide an evaluative methodology to develop higher cognitive skills. From the methodological perspective, a qualitative was required, based on primary and secondary sources of research to increase thinking. The r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5c76436de3d067e7990156e2afce3c80
https://doi.org/10.32591/coas.e-conf.07.03015a
https://doi.org/10.32591/coas.e-conf.07.03015a
Autor:
Marcelo Fernández-Sagredo, Víctor Patricio Díaz-Narváez, Pilar Alejandra Torres-Martínez, Juan Fonseca Molina, Margarita Aravena Gaete, Carolina Alejandra Barrios-Penna
Publikováno v:
Salud Uninorte. 34:323-337
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d92a8beea6fb6177cd01fac9bfa265f5
https://doi.org/10.14482/sun.34.2.617.6
https://doi.org/10.14482/sun.34.2.617.6