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pro vyhledávání: '"Margarita Alexandra Botero-Restrepo"'
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 75 (2018)
El presente artículo tiene como objetivo analizar los resultados de una investigación cuantitativa sobre la influencia lingüística del español-francés en el aprendizaje del inglés, en estudiantes bilingües consecutivos, en un contexto por i
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https://doaj.org/article/2a10d665d2f0420783b8bea8ddd11cc8
Autor:
Jacqueline García-Botero, Larissa Tatiana Rico-Buitrago, Margarita Alexandra Botero- Restrepo
Publikováno v:
Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 33, Iss 2 (2021)
This action research was developed with teachers and students from the Modern Languages program at the University of Quindio. An intervention strategy was designed to improve the performance of individual participants in regards to their written s
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https://doaj.org/article/1889959b6d47499eb9322e98c250beac
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 9 (2021)
El presente artículo de investigación presenta los resultados de un estudio de enfoque mixto, cuyo objetivo general buscó fomentar el aprendizaje autónomo de estudiantes de inglés y francés de licenciatura en lenguas modernas mediante una estra
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https://doaj.org/article/f4846797c08f48d68b0da72736406b1d
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 26, Iss 3 (2021)
Dada la contingencia sanitaria mundial a causa de la covid-19, los escenarios educativos en todo el mundo se convirtieron en “laboratorios investigativos”, en los cuales cobraron gran importancia los procesos de enseñanza-aprendizaje mediados po
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https://doaj.org/article/92189115ebc14e4f908c72dace06a68b
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 9, Iss 12 (2020)
El presente artículo de reflexión desarrolla dos concepciones del currículo que subyacen las prácticas docentes e investigativas actuales en el campo de la educación. La primera, de comienzos del siglo pasado, responde a consideraciones económi
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https://doaj.org/article/5def33ee049b4aa0977fa1ff9a5aefb0
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 8, Iss 9 (2019)
La presente investigación-acción da cuenta de una estrategia didáctica mediada por la plataforma educativa EDMODO y diseñada a partir de los estilos de aprendizaje y la metodología aula invertida. Dicha estrategia fue implementada con estudiante
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https://doaj.org/article/f0a47016137b47c69db1e08dd13f6e65
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 44, Iss 2, Pp 313-339 (2016)
Este artículo presenta los resultados de una investigación no experimental en la que participaron sujetos colombianos de 2° y 5° grados. Se determinó el análisis y el control de la información en pruebas de juicio gramatical y de fluidez verba
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https://doaj.org/article/347af706ed0d4deb905802e33b8e91a5
Autor:
Margarita Alexandra Botero- Restrepo, Larissa Tatiana Rico-Buitrago, Jacqueline García-Botero
Publikováno v:
Revista de Investigaciones Universidad del Quindío. 33:236-247
This action research was developed with teachers and students from the Modern Languages program at the University of Quindio. An intervention strategy was designed to improve the performance of individual participants in regards to their written s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e9c4fe9b45ea03e2a80781747679de7
https://doi.org/10.33975/riuq.vol33n2.468
https://doi.org/10.33975/riuq.vol33n2.468
Dada la contingencia sanitaria mundial a causa de la covid-19, los escenarios educativos en todo el mundo se convirtieron en “laboratorios investigativos”, en los cuales cobraron gran importancia los procesos de enseñanza-aprendizaje mediados po
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9b64323a298f51c9e55a5f93751e9448
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n3a05
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n3a05
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 10 (2021)
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 9 (2021)
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 9 (2021)
El presente artículo de investigación presenta los resultados de un estudio de enfoque mixto, cuyo objetivo general buscó fomentar el aprendizaje autónomo de estudiantes de inglés y francés de licenciatura en lenguas modernas mediante una estra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d080b4e119d224ddc86664dddb86c937
http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1485
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