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pro vyhledávání: '"Margareth Schäffer"'
Autor:
Margareth Schäffer
Publikováno v:
Psicologia & Sociedade, Vol 21, Iss spe, Pp 105-111 (2009)
O objetivo deste texto é propor uma problematização a respeito da escrita e do escrito, cuja incidência específica, por decorrência, dá-se na escrita escolar. Procuro demarcar a polissemia e a impossibilidade que a escrita convoca, valendo-me
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f3275a44c294c30ae3434329e97f2ef
Autor:
Margareth Schäffer
Publikováno v:
Psicologia & Sociedade, Vol 18, Iss 1, Pp 92-94 (2006)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a88564dffa84591a437eb76df7c11de
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 17, Iss 33 (2011)
Este artigo tem como objetivo apresentar singularidades no processo de escrita de sujeitos em estruturação psicótica, percebidas a partir das interrogações construídas na observação, acompanhamento e análise das produções escritas de sujei
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4971e6da3be1411889017af1f032dfbd
Publikováno v:
Linhas Críticas; v. 17, n. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 291-308
Critical Lines; v. 17, n. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 291-308
Linhas Críticas; Vol. 17 No. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 291-308
Linhas Críticas; Vol. 17 Núm. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 291-308
Linhas Críticas; v. 17 n. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 291-308
Critical Lines; v. 17, n. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 291-308
Linhas Críticas; Vol. 17 No. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 291-308
Linhas Críticas; Vol. 17 Núm. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 291-308
Linhas Críticas; v. 17 n. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 291-308
This article aims to present some peculiarities of the writing process in subjects with a psychotic structure, perceived through questions based on observation, monitoring and analysis of the written productions of individuals who participated in the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::55cf563adbf8ab01a9eed29e22f19c62
http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/5692
http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/5692
Autor:
Margareth Schäffer
Publikováno v:
Organon; v. 20, n. 40/41 (2006): Linguagem e sintoma
Organon; v. 20 n. 40/41 (2006): Linguagem e sintoma
Organon (Porto Alegre. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Organon; v. 20 n. 40/41 (2006): Linguagem e sintoma
Organon (Porto Alegre. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64dabd1b012959a23e6a9584b1293edb
https://seer.ufrgs.br/organon/article/view/39565
https://seer.ufrgs.br/organon/article/view/39565
Autor:
Margareth Schaffer
Publikováno v:
Interfaces da Educação, Vol 5, Iss 15, Pp 91-109 (2015)
Este artigo procura analisar o percorrido lacaniano acerca do sinthome, do significante e da letra, procurando articular um quadro teórico para a análise do estatuto do significante e da letra no processo de subjetivação de crianças e adolescent
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https://doaj.org/article/b8ade2f11773485faf543276a728cd3b
Autor:
Margareth Schãffer
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 24, Iss 1 (2015)
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https://doaj.org/article/776dea02298147c88693a79610a3929d
Autor:
Margareth Schãffer
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 24, Iss 1 (2015)
Este artigo discute algumas concepções acerca do sujeito e da subjetividade, interrogando o lugar que estes ocupam em alguns discursos contemporâneos. As questões suscitadas por esta discussão dizem respeito, em primeiro lugar, à maneira como a
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https://doaj.org/article/015fe7f37982486480d0694f62f4fd40
Autor:
Margareth Schaffer
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 38, Iss 2 (2013)
Approaching, on this text, writing experiences and the troubles about subjectivityin the present, behind the social-bonds that composes the subject. The theoretical approach happens through the psychoanalysis, education and language, as well as refle
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https://doaj.org/article/23c00f7068834e62be8119f84ae7ee06
Autor:
Margareth Schaffer
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 38, Iss 2 (2013)
Abordamos, neste texto, experiências de escrita e os impasses da subjetivação na atualidade, através dos laços sociais que constituem o sujeito. A ancora gemteórica dá-se através da educação, da psicanálise e da linguagem, bem como de refl
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https://doaj.org/article/16a0faa803ec49f8948da48e3f7c9bc0