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pro vyhledávání: '"Margarete Axt"'
Autor:
Margarete Axt, Dieter Axt
Publikováno v:
Anamorphosis, Vol 5, Iss 2, Pp 417-439 (2019)
Com base nos aportes do pensamento filosófico de M. Bakhtin, o presente artigo elabora as dimensões da filosofia do ato ético responsável e do constructo da polifonia, este último extraído, pelo autor, da obra literária de Fiódor Dostoiévski
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https://doaj.org/article/d3d808681bf14cf7b6e5c87ba6d99adb
Autor:
Margarete Axt
Publikováno v:
Filosofia Unisinos, Vol 7, Iss 3 (2021)
E-learning, in Brazil, has been recently involved in some questioning about how necessary it is to consider obligatory presential classes as a supplement to distance education. It has been implicitly assumed in this questioning that presential classe
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https://doaj.org/article/009466635f514f84ac0a1ac77585ff50
Autor:
Paloma Dias Silveira, Margarete Axt
Publikováno v:
Revista Polis e Psique (2019)
O presente artigo discute a prática de pesquisa em ciências humanas a partir do conceito de dialogismo, desenvolvido pelo filósofo Mikhail Bakhtin. A teoria dialógica bakhtiniana possibilita pensar a relação pesquisador-pesquisado no escopo da
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https://doaj.org/article/e9fcee0e50924381a1870230e8a0804c
Publikováno v:
Revista Polis e Psique (2019)
Este estudo aborda a formação em psicologia em contexto de intervenção num projeto de extensão acadêmica com jovens em medida socioeducativa e equipes que operam essa política pública. Esta demanda, enunciada na universidade através da exten
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https://doaj.org/article/dc32a0831ef94adfb437009841e5ea0d
Autor:
Sansao Albino Timbane, Margarete Axt
Publikováno v:
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 1, Iss 02, Pp 106-121 (2015)
The present study highlight how the investment in ethical concerns can contribute as a learning shuttle in a virtual ambient directed to the learning, more than to the teaching. Face-to-face meetings, in a classroom, and distance meetings, on Forchat
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https://doaj.org/article/f0bdf2076244446289ac8cc19f508027
Autor:
Sansao Albino Timbane, Margarete Axt
Publikováno v:
Conexões Culturais, Vol 1, Iss 02, Pp 106-121 (2015)
O presente estudo realça como o investimento em dilemas éticos pode contribuir como disparador da aprendizagem em Ambientes Virtuais voltados a aprendizagem, mais do que ao ensino. Foram realizados encontros presenciais, em sala de aula, e a distâ
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https://doaj.org/article/2b024f33fc984aa5aa75354cdc9b736c
Autor:
Paloma Dias Silveira, Margarete Axt
Publikováno v:
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, Vol 10, Iss 1, Pp 189-206 (2015)
This article addresses childhood, time and space through literature and philosophy. We begin with the assessment of Mikhail Bakhtin that leads to the formation of the concept of chronotope, analyzing the work of François Rabelais in the context of g
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https://doaj.org/article/3435c3337ddd4ea59ad923836c0ad080
Autor:
Margarete Axt, Cleci Maraschin
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 22, Iss 1 (2017)
Uma Prática Pedagógica voltada para ambientes-de-conhecimento-significativos propõe o deslocamento da perspectiva do observador de fora do campo observacional para seu interior, implicando ruptura na coerência/estabilidade do sistema cognitivoexp
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https://doaj.org/article/63bce116bde048168f3c09e0578a1cf2
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 12, Iss 25, Pp 347-361 (2008)
Tendo em vista uma pedagogia para ambientes informáticos na Educação a Distância, com foco privilegiado no ensino superior, este estudo se propõe a evidenciar efeitos de sentidos implicados no gesto de interpretação que idealizou uma ferrament
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https://doaj.org/article/b34fb17993364ebda69c674ef7b50ff6
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Estudos em Avaliação Educacional, Vol 26, Iss 61 (2015)
Este artigo apresenta e discute processos avaliativos utilizados em uma disciplina de especialização, na modalidade de ensino a distância, cujo objetivo era o estudo e a vivência dos conceitos de autor, autoria coletiva, leitor e texto em ambient
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https://doaj.org/article/4dcd3d82694044abbb7eea95a05012bf