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Autor:
Mardem Michael Ferreira da Silva, João Paulo de Souza, Luciano Bernardes Leite, Bárbara Alves de Morais, Camila Lopes Almeida, Larissa Gabrielle Ferreira da Silva, Sarah Vieira Miranda, Mayra Cristina da Silva Costa, Vívian Helene Diniz Araújo
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 0, Iss 0, Pp 1499-1516 (2017)
A formação extracurricular durante a graduação é um fator de extrema importância para a ampliação das vivências do estudante durante a sua vida acadêmica. Alguns programas existentes na universidade, como o Programa de Educação Tutorial
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/014cd46c1b7846babec299056c03ada5
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 10, Iss 22, Pp 161-172 (2017)
Cada vez mais são necessárias estratégias que auxiliem no aprendizado do aluno em sala de aula. Nesse sentido, o jogo didático é uma importante ferramenta que faz com que aluno participe ativamente da ação, facilitando a construção de seu co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/76f01cef92b445a6adafda5602437886
Autor:
Mardem Michael Ferreira da Silva, Mayra Cristina da Silva Costa, Camila Lopes Almeida, Dienny Sthefany da Silva, Pamela Carvalho Lobato, Helder Canto Resende
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 41, Iss 3, Pp 593-604 (2016)
Na preparação para a docência em cursos de Licenciatura, a Formação Pedagógica é um componente primordial. No entanto, historicamente, essa formação é quase silenciada em relação à formação para a Área Disciplinar. Entendendo a import
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2d75d4dd05e542d3883485b84eb7869e
Autor:
Mardem Michael Ferreira da Silva, Ana Carolina de Stefano Pereira, Laís Ferreira Silva, Dalila de Fátima Ferreira, Marina Ferreira Silva, João Paulo de Souza
Publikováno v:
Elo, Vol 4, Iss 1 (2015)
Este relato de experiência é resultado de uma atividade epidemiológica e de saúde ambiental desenvolvida pelo PET/EDUCAÇÃO da Universidade Federal de Viçosa, Campus Florestal-MG, com o título: "PET FEIRA-LIVRE". O projeto objetivou proporcion
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/74eef990d86145d7aa23919bb0953390
Publikováno v:
Teoria e Prática da Educação. 23:03-19
O presente artigo possui como temática central a formação de professores, constituindo-se uma reflexão sobre a contribuição da formação acadêmico-profissional na construção e no fortalecimento da identidade docente em estudantes de licenci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0b19402e42387bd267038dc713d2db24
https://doi.org/10.4025/tpe.v23i3.51799
https://doi.org/10.4025/tpe.v23i3.51799
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Esta dissertação de mestrado apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o destino profissional de egressos do curso noturno de licenciatura em Ciências Biológicas da Univer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cf71f5d212b76b6fbe74a75910403679
Autor:
Mayra Cristina da Silva Costa, Camila Lopes Almeida, João Paulo Souza, Sarah Vieira Miranda, Bárbara Alves de Morais, Larissa Gabrielle Ferreira da Silva, Vívian Helene Diniz Araújo, Luciano Bernardes Leite, Mardem Michael Ferreira da Silva
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 0, Iss 0, Pp 1499-1516 (2017)
LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
A formação extracurricular durante a graduação é um fator de extrema importância para a ampliação das vivências do estudante durante a sua vida acadêmica. Alguns programas existentes na universidade, como o Programa de Educação Tutorial
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1edde81751206f3a37d65897b7b30b26
http://seer.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10593
http://seer.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10593
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 10 n. 22 (2017): Maio-Agosto; 161-172
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 10 No. 22 (2017): Maio-Agosto; 161-172
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 10 Núm. 22 (2017): Maio-Agosto; 161-172
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
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Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 10, Iss 22, Pp 161-172 (2017)
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 10 No. 22 (2017): Maio-Agosto; 161-172
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 10 Núm. 22 (2017): Maio-Agosto; 161-172
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
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Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 10, Iss 22, Pp 161-172 (2017)
Cada vez mais são necessárias estratégias que auxiliem no aprendizado do aluno em sala de aula. Nesse sentido, o jogo didático é uma importante ferramenta que faz com que aluno participe ativamente da ação, facilitando a construção de seu co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a02d28e86140727b24bfa8a76a5f4a71
https://doi.org/10.20952/revtee.v10i22.6199
https://doi.org/10.20952/revtee.v10i22.6199
Autor:
Dienny Sthefany da Silva, Mardem Michael Ferreira da Silva, Pamela Carvalho Lobato, Mayra Cristina da Silva Costa, Helder Canto Resende, Camila Lopes Almeida
Publikováno v:
LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Educação (UFSM), Vol 41, Iss 3, Pp 593-604 (2016)
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Educação (UFSM), Vol 41, Iss 3, Pp 593-604 (2016)
Na preparação para a docência em cursos de Licenciatura, a Formação Pedagógica é um componente primordial. No entanto, historicamente, essa formação é quase silenciada em relação à formação para a Área Disciplinar. Entendendo a import
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::770c8438959b2cb11e56a13795595665
http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/17631
http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/17631
Autor:
Marina Ferreira Silva, Laís Ferreira Silva, Mardem Michael Ferreira da Silva, Dalila de Fátima Ferreira, Ana Carolina de Stefano Pereira, João Paulo de Souza
Publikováno v:
LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Elo, Vol 4, Iss 1 (2015)
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Elo, Vol 4, Iss 1 (2015)
Este relato de experiência é resultado de uma atividade epidemiológica e de saúde ambiental desenvolvida pelo PET/EDUCAÇÃO da Universidade Federal de Viçosa, Campus Florestal-MG, com o título: "PET FEIRA-LIVRE". O projeto objetivou proporcion
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1cdbbfbb39c8d5b0bedd888d8a0b56db
https://doi.org/10.21284/elo.v4i1.126
https://doi.org/10.21284/elo.v4i1.126