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pro vyhledávání: '"Marczal, Diego"'
Autor:
Marczal, Diego
Publikováno v:
Repositório Institucional da UTFPRUniversidade Tecnológica Federal do ParanáUTFPR.
Atualmente a tecnologia é fundamental para o processo de ensino e aprendizagem, sendo uma das abordagens de destaque o uso dos Objetos de Aprendizagem. A partir desta óptica, esta pesquisa desenvolveu uma ferramenta web de autoria para Objetos de A
Externí odkaz:
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2152
Autor:
Marczal, Diego
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPRUniversidade Federal do ParanáUFPR.
Neste trabalho, são apresentados os aspectos que justificam a necessidade de se projetar a implementar um controlador genérico de interatividade que possa ser aplicado e reutilizado por diversos objetos de aprendizagem. Os principais objetivos do c
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1884/24729
Autor:
Marczal, Diego1 marczal@utfpr.edu.br, Direne, Alexandre Ibrahim2 alexd@inf.ufpr.br, Pimentel, Andrey Ricardo2 andrey@inf.ufpr.br, Maschio, Eleandro1 eleandrom@utfpr.edu.br, Borille, Ana Carla2 carlaborille@gmail.com
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 2016, Vol. 24 Issue 2, p77-91. 15p.
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
JOTSE: Journal of technology and science education; 2014: Vol.: 4 Núm.: 3
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
JOTSE: Journal of technology and science education; 2014: Vol.: 4 Núm.: 3
This paper presents the application of some concepts of Intelligent Tutoring Systems (ITS) to elaborate a conceptual framework that uses the remediation of errors with Multiple External Representations (MERs) in Learning Objects (LO). To this is demo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::00e59d776bb297e7fbcc0a9b1fb48154
http://hdl.handle.net/2099/16275
http://hdl.handle.net/2099/16275
Autor:
César Silva, Rômulo, Carla Borille, Ana, Filla Camargo, Bruno, Ibrahim Direne, Alexandre, Guimarães, Paulo Ricardo B., Marczal, Diego, da Silva Cabral, Angelo
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação; 2018, Vol. 26 Issue 1, p70-90, 21p