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Autor:
Marcus Vinicius Alves Galvão, Mirley Galvão Pereira, Adrielle Cristina Souza, Soraya Bianca Reis Duarte, Neuma Chaveiro, Mariza Martins Avelino
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 8:12062-12078
OBJETIVO: avaliar a qualidade de vida dos estudantes surdos do Centro de Capacitação do Surdo de Goiânia. MÉTODOS: Estudo transversal, realizado com 29 educandos surdos entre 13 e 26 anos, utilizando o Software do WHOQOL Bref e DIS/Libras. Os dad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::835dd37b1aff6914afbdd281a4509fb5
https://doi.org/10.34117/bjdv8n2-241
https://doi.org/10.34117/bjdv8n2-241
Autor:
Marcella Regina Silva Rieiro Guerra, Gelcimary Menegatti Da Silva, Marcus Vinicius Alves Galvão, Ana Caroline Gonçalves Cavalcante Moreira, Eurides Santos Pinho, Thayana Costa Xavier Barreto, Adrielle Cristina Silva Souza, Eva Fabiana Carvalho dos Santos
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:103261-103278
Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) tipo III são dispositivos da Rede Atenção Psicossocial (RAPS) estratégicos no cuidado ao sujeito em crise. Estes funcionam 24 horas, com equipe multidisciplinar e oferecem o acolhimento noturno possibil
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d2376f5731a273101ffc2f23c5ab6f03
https://doi.org/10.34117/bjdv7n11-106
https://doi.org/10.34117/bjdv7n11-106
Autor:
Marcelo José de Oliveira Silva, Christiane de Holanda Camilo, Regiane de Oliveira Silva, Marcus Vinicius Alves Galvão
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:86798-86814
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d0177924aa97cf3c6598859ba04bc643
https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-033
https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-033
Publikováno v:
Revista Pedagógica; Vol. 22 (2020); 1-20
Revista Pedagógica; v. 22 (2020); 1-20
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
Revista Pedagógica; v. 22 (2020); 1-20
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
O objetivo do presente texto é discutir o musical como ferramenta para a potencialização das diversas habilidades de educandos com deficiência. Com esse intuito, vale destacar a metodologia criada para a realização de um musical, por se tratar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d98c4b243ec68a7fc41f0b469cd34c5d
https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/5473
https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/5473
Publikováno v:
Revista Sinalizar. 2:35
The education of the deaf is a hot topic and has been much explored in recent years, both in isolation and in the interdisciplinarity of areas such as education and human rights. This article aims to reveal, from the speech of professionals who deal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d68bac2cf310b4c71cbfe44fc6fb2855
https://doi.org/10.5216/rs.v2i1.45943
https://doi.org/10.5216/rs.v2i1.45943
Autor:
Balestra Soares Libanio, Juliana Paula, Alves Galvão, Marcus Vinicius, Nunes da Costa, Fernanda, Chaveiro, Neuma
Publikováno v:
Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal); 2024, Vol. 17 Issue 7, p1-7, 7p
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGUniversidade Federal de GoiásUFG.
Submitted by Franciele Moreira (francielemoreyra@gmail.com) on 2017-12-29T16:23:03Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Marcus Vinicius Alves Galvão - 2017.pdf: 2680977 bytes, checksum: 8f53fbc7a2b08beae9efa529e06a6006 (MD5) license_rdf: 0 bytes, c
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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8087