Zobrazeno 1 - 10
of 56
pro vyhledávání: '"Marcus Samuelsson"'
Publikováno v:
IAFOR Journal of Education, Vol 11, Iss 2, Pp 61-78 (2023)
This paper describes and evaluates student teachers’ virtual simulation training on teaching a controversial issue. In the fourth year of their program to become social science teachers at lower and upper secondary schools, 43 student teachers in S
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/850c66cf87434cc8ad72cde9cb5c556b
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 17, Iss 3 (2023)
Denna studie bidrar med kunskap om hur lärarstudenter, som studerar till 4-6-lärare, undervisar virtuella elever i en simuleringsmiljö. Simuleringen erbjuder lärarstudenter möjlighet att träna på och utveckla sin undervisningsförmåga i en tr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc3e25961ea84d16b7fe4fe8914afcc9
Publikováno v:
Computers and Education Open, Vol 3, Iss , Pp 100074- (2022)
The purpose of this study was to examine how two kinds of teaching training can affect preservice teachers’ efficacy beliefs in teaching mathematics and conducting classroom management. The preservice teachers practised teaching either for three ho
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab52952e6f86405b92adbdadd7659378
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 11, Iss 2, Pp 21-36 (2021)
Syftet med denna artikel är att bidra med kunskap om hur lärarstudenters tilltro till den egna undervisningsförmågan kan utvecklas genom träning av undervisning med virtuella elever i en semivirtuell miljö som en del av en campusförlagd utbild
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/440abb3681934d06a7334a18fe0de87e
Publikováno v:
Educare, Iss 4 (2021)
Previous research describes classroom management as both complex and demanding. Therefore, teachers as leaders need to make many choices about how to handle situations and students. The aim of this study is to describe teachers’ considerations when
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/249f28cfade94a928a53cda0d971ef96
Autor:
Marcus Samuelsson
Publikováno v:
Confero: Essays on Education, Philosophy and Politics, Vol 5, Iss 1, Pp 175-192 (2017)
This essay aims to analyse two different forms of contemporary stories: pupils' and adults' audits of what goes on in classroom life. This was done by making a distinction between unofficial and official inspections. In the essay, I show that unoffic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b5458ef8dd114d80a1babaf4c56a8317
Publikováno v:
Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A, Vol 24, Iss 2 (2017)
Hur lärare i slöjd i Finland och Sverige uppfattar och använder läromedel beskrivs och analyseras i denna artikel. Det empiriska materialet består av enkätsvar från både flervalsfrågor och öppna frågor av 143 lärare, insamlat våren 2016.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f35f376b0c5e44ddb4b1a4ec0a14c028
Autor:
Marcus Samuelsson
Publikováno v:
FORMakademisk, Vol 8, Iss 2 (2015)
This paper reports on a case study in which a textile-sloyd teacher sent a message to an internet-based community of practice seeking advice from other textile-sloyd teachers regarding how to cope with unruly boys. Two major themes emerged from a i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f3693e25c2ab48a09f220c9a2017a151
Autor:
Tobias Samuelsson, Marcus Samuelsson
Publikováno v:
Barn, Vol 33, Iss 2 (2015)
I drygt 100 år har svenska barn tillbringat delar av sina somrar på kollo. Kollo, som används som förkortning för skollovskoloni, barnkoloni eller sommarkoloni, är traditionellt en ferieverksamhet i internatform för barn i skolålder där barn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c3b818d7c6a46a9b4b9700869d897d9
Publikováno v:
Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A, Vol 22, Iss 1 (2015)
This study explores the development of sloyd teachers’ efficacy beliefs over the course of their careers. It also investigates the patterns of teachers’ efficacy beliefs at different stages of their careers. In order to answer the research questi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/46be761559e345eaabd2c9e8d6539d30