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pro vyhledávání: '"Marcus Eckelt"'
Ziel der Analyse ist es, Muster in nachschulischen Bildungswegen zu identifizieren sowie Problemlagen und Herausforderungen bei der Gestaltung und Steuerung nachschulischer Bildungswege herauszuarbeiten. Während in der bisherigen Forschung der Fokus
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::447c4cbb4d8e6763ab608a09dc5535ed
https://www.wbv.de/isbn/9783763973125
https://www.wbv.de/isbn/9783763973125
Autor:
Andreas Meier, Marcus Eckelt
Andreas Meier ist Studienrat am Johann-Conrad-Schlaun-Berufskolleg in Warburg. Von September 2020 bis Dezember 2021 hat er gemeinsam mit Schüler:innen aus zwei 11. Klassen des Wirtschaftsgymnasiums im Rahmen des Faches Gesellschaftslehre/Geschichte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::f61d030023948bdad53759bb5e39e6a5
http://www.wbv.de/artikel/BB2202W049
http://www.wbv.de/artikel/BB2202W049
Autor:
Karin Büchter, Marcus Eckelt
Trotz erweiterter Zugänge und einer Zunahme an Berechtigungsmöglichkeiten in der beruflichen Bildung sind bestimmte Gruppen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen immer wieder von Benachteiligungen betroffen. Aus der Perspektive sozialer bzw. beru
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::50e13134a3e8a77559d390ff4df164bf
https://www.wbv.de/artikel/BB2201W038
https://www.wbv.de/artikel/BB2201W038
Autor:
Karin Büchter, Marcus Eckelt
Publikováno v:
Berufsbildung, Beruf und Arbeit im gesellschaftlichen Wandel ISBN: 9783658378967
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6cf149fa2f5d7d8307fff3232a9c5aca
https://doi.org/10.1007/978-3-658-37897-4_8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-37897-4_8
Autor:
Marcus Eckelt
Publikováno v:
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 114:191-212
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e2b4e1bd76884f534afc6cf7a29cb097
https://doi.org/10.25162/zbw-2018-0006
https://doi.org/10.25162/zbw-2018-0006
Ziel der Analyse ist es, Muster in nachschulischen Bildungswegen zu identifizieren sowie Problemlagen und Herausforderungen bei der Gestaltung und Steuerung nachschulischer Bildungswege herauszuarbeiten. Während in der bisherigen Forschung der Fokus
Autor:
Marcus Eckelt, Thilo J. Ketschau, Johannes Klassen, Jennifer Schauer, Johannes Karl Schmees, Christian Steib
Der Band beleuchtet aktuelle Diskussionen und den Austausch im Themengebiet berufliche Bildung und setzt sich mit den Auswirkungen der Corona-Krise auf die Berufsausbildung auseinander. In den Abschnitten Strukturen, Krisen und Perspektiven befassen
Der Projektbericht ist eine Zusammenfassung zum Bildungstransfer deutscher Ausbildungselemente in das griechische Berufsbildungssystem. Das Projekt MENDI hat zum Ziel, Teile des deutschen dualen Ausbildungssystems auf die griechischen Tourismusberufe
Autor:
Marcus Eckelt
Publikováno v:
Berufsbildung, Arbeit und Innovation-Dissertationen und Habilitationen
Sind Abschlüsse in Berufsbildung, Allgemeinbildung und Hochschulbildung vergleichbar? Ist die Chancengleichheit in der Bildung Realität? Die Untersuchung analysiert die Arbeit, die Ziele, die Kompromisse und die Interessen der Mitglieder des Arbeit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::97bf81e45bf003aa0a912c4076300cd4
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/64173
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/64173
Autor:
Marcus Eckelt, Thilo J. Ketschau, Johannes Klassen, Jennifer Schauer, Johannes K. Schmees, Christian Steib, wbv Media Repository
Der Band beleuchtet aktuelle Diskussionen und den Austausch im Themengebiet berufliche Bildung und setzt sich mit den Auswirkungen der Corona-Krise auf die Berufsausbildung auseinander. In den Abschnitten Strukturen, Krisen und Perspektiven befassen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::f9ce15e0e26dec50c96ea7fd6b806a87
http://www.wbv.de/isbn/9783763972623
http://www.wbv.de/isbn/9783763972623