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Anais Estendidos do XX Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2021).
NPCs (Non-Player Character) ou personagens não jogáveis nem sempre possuem comportamentos considerados adequados e responsivos. E, esta artificialidade pode gerar problemas de qualidade em um jogo e até reduzir o interesse do jogador. Com base nes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0c925ebc9744f6578a0f4309013f2d2e
https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2021.21511
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Autor:
Vitor Yudi Garcia Kawahara, Gabriel Ferreira Carrijo, Ana Carolina Gondim Inocêncio, Marcos Wagner de Souza Ribeiro
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Anais Estendidos do XX Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2021).
Este trabalho apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) sobre as principais técnicas de elicitação de requisitos para o desenvolvimento de jogos educacionais, com enfoque na contribuição desta ferramenta para o processo de ensino e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::be3e45e8663af7938d76a8cd9322b130
https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2021.21512
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Anais Estendidos do XX Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2021).
Non-player character or non-playable character (NPC) does not always have appropriate and responsive behaviors. When the decision-making process is more artificial than intelligent, it can lead to quality issues in a game and even reduce player inter
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dbdd31e839ffeb0f0c1eb2db160dada0
https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2021.19660
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Educação Contemporânea – Volume 31
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::347109387b1b55925b319537aabbf534
https://doi.org/10.36229/978-65-5866-104-7.cap.12
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Anais do Women in Information Technology (WIT 2020).
Durante a infância, as crianças sofrem influências do meio e, as atividades lúdicas, muitas vezes reforçam essa influência, com esteriótipos de papéis femininos e masculinos. Se alguns brinquedos reforçam estereótipos de gênero, este pode
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc116288dd4714b0c2fb8e4eb1d49948
https://doi.org/10.5753/wit.2020.11286
https://doi.org/10.5753/wit.2020.11286
Autor:
Joslaine Cristina Jeske de Freitas, Tamara Cristina Ferreira, Eliane Raimann, Marcos Wagner de Souza Ribeiro
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Anais do XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 2019).
Entende-se por Pensamento Computacional - PC o processo de pensamento da formulação de um problema e na expressão de sua solução de forma que se possa efetivamente efetuá-lo. O objetivo deste trabalho é analisar o nível de desenvolvimento do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d9e4e4fe90fe5df80635f7462692fb09
https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.944
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Anais Estendidos do Simpósio de Realidade Virtual e Aumentada (SVR).
Este artigo apresenta um Ambiente Virtual Imersivo para auxiliar no processo de ensino em conteúdos de oratória. A partir de uma problemática estabelecida nas dificuldades de falar em público e nos resultados apurados nas avaliações formais em
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07836c3ccc242cfc7d6bce6cd5bdb403
https://doi.org/10.5753/svr_estendido.2019.8469
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SVR
This paper presents an Immersive Virtual Environment to assist in the teaching-learning process of the basic math operations of the early years. From a problematic established in the learning difficulties and the bad results verified in the formal ev
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5dad7521bafc19101fd02e3fd4b977cb
https://doi.org/10.1109/svr.2019.00020
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Autor:
Daniel De Souza Teixeira, Marcos Wagner de Souza Ribeiro, Emília Alves Nogueira, Vanessa Avelino Xavier de Camargo
Publikováno v:
Anais do XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2017).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::41648641718559d4de6ad6fe9fc903e2
https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.776
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Anais do 10. Congresso Brasileiro de Inteligência Computacional.
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https://doi.org/10.21528/cbic2011-05.1
https://doi.org/10.21528/cbic2011-05.1