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Publikováno v:
Devir Educação, Vol 7, Iss 1 (2023)
O presente artigo questiona porque ensinávamos, ensinamos e ensinaremos a Sociologia na formação de estudantes do Ensino Médio. O tema é relevante diante das transformações subtrativas do peso da Sociologia no currículo. Para tanto, analisa,
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https://doaj.org/article/e9e0108d1d314f61adfd5eeb7de26080
Autor:
Natália Massaco Koga, Pedro Lucas de Moura Palotti, Pedro Arthur de Miranda Marques Pontes, Bruno Gontyjo do Couto, Marcos Luiz Vieira Soares
Publikováno v:
Policy and Society. 42:117-130
The coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic posed several challenges to the Brazilian health system, among them the general context of ambiguity and uncertainty and the conflicting positioning of the government in power concerning scientific adv