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pro vyhledávání: '"Marcos José de Aquino Pereira"'
Autor:
Marcos José de Aquino Pereira, Anacleide Assunção Costa Aguiar Dessano, Jocimara Braz de Araújo Pataxó, Pedro Manoel da Silva Santos Pankararu, Ivanildo da Silva Ferreira Baniwa, Vanessa Jacilda da Silva Atikum
Publikováno v:
Revista Ñanduty, Vol 12, Iss 19, Pp 12-37 (2024)
A presença indígena na universidade tem se tornado uma realidade não apenas numérica como também vem impactando e transformando os seus campi, tanto individualmente nas salas de aula, na graduação e pós-graduação, quanto em coletivos que at
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/551d84410c004f1b945ba5b1adc7495a
Publikováno v:
Motricidades, Vol 6, Iss 2 (2022)
Se todos/as somos filósofos/as por que estudar filosofia? E se não somos, para que estudá-la então? Resumo Este ensaio traz algumas reflexões sobre o estudo e o fazer filosófico a partir do Sul Epistemológico, em seus desafios e compromissos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/475b6233a54d4e6593254601fe0c80d0
Publikováno v:
Motricidades, Vol 3, Iss 2, Pp 87-103 (2019)
Resumo Este artigo busca explicitar a relação de complementaridade entre Educação Não Formal e Educação Formal presentes no Programa Educacional Girassol, em Águas de São Pedro-SP, tendo como objetivo refletir sobre as possibilidades oferec
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https://doaj.org/article/7b0f19ff2bd74254a142fb4e90e3e06d
Publikováno v:
Motricidades, Vol 5, Iss 1 (2021)
Resumo Este ensaio debate o tempo como algo que foi fetichizado pela Modernidade, assumindo um papel determinante na vida das pessoas, consequência da dicotomização entre tempo de trabalho e tempo de ócio, com a valorização do primeiro sobre
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https://doaj.org/article/424807da0f24453084feeffe8801a620
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 28, Iss 0 (2020)
This theoretical essay reflects on what has been and has been accomplished the application of the right to a differentiated education to indigenous peoples in indigenous schools, through a bibliographical review of dissertations and theses published
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https://doaj.org/article/a7193d277f384a64a40a1664715690c2
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives. 28:71
Este artigo de revisão reflete sobre no que tem consistido e como vem sendo realizada a aplicação do direito a uma educação diferenciada aos povos originários nas escolas indígenas, através de uma revisão bibliográfica de dissertações e t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::422cbe0ed6bb3d73a684b06e9377bcc0
https://doi.org/10.14507/epaa.28.4779
https://doi.org/10.14507/epaa.28.4779