Una mirada longitudinal : ¿es el Docentia útil para la evaluación del profesorado universitario?

Autor: Rosa Isla-Díaz, Marcos Blanco-Freijo, María-Victoria Pérez-Monteverde, Hipólito Marrero-Hernández, Mabel Soriano, Severo Acosta-Rodríguez, Stephany Hess-Medler

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Isla Díaz, María Rosa ; Marrero Hernández, Hipólito ; Hess Medler, Stephany ; Díaz García, María Isabel ; Acosta Rodríguez, Severo ; Pérez Monteverde, María-Victoria ; Blanco Freijo, Marcos. Una mirada longitudinal : ¿Es el ?Docentia? útil para la evaluación del profesorado universitario?. En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, 24 2 2018: 3
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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El Docentia es el modelo propuesto por ANECA, y asumido por las universidades españolas para la evaluación de la calidad docente. Uno de los problemas del modelo que se viene detectando es su escasa capacidad para diferenciar al profesorado entre l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eb164ad0ee62d150add687f23db8f913
http://hdl.handle.net/11162/191100