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Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 8, Iss 1, Pp 185-210 (2008)
Este trabalho discute a implementação de Rádios Escolares em escolas públicas da região do entorno da Universidade de Caxias do Sul como ferramentas de interação sociodiscursiva, visando estimular o protagonismo social das comunidades escolare
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https://doaj.org/article/aacc6da800584731acb46169783671c6
Autor:
Marcos Baltar
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 45, Iss 2 (2011)
Esse trabalho visa discutir a validade de uma pedagogia centrada no desenvolvimento da competência discursiva dos alunos que ingressam na universidade e cursam a disciplina de Língua Portuguesa Instrumental, por meio do trabalho com a diversidade
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https://doaj.org/article/5e230df2fc3648b79156b37fbf7dc5a0
Autor:
Marcos Baltar, Fabiele Stockmans De Nardi, Luciane Todeschini Ferreira, Maria Eugênnia Gastaldello
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 8, Iss 1 (2005)
Este trabalho busca oferecer subsídios para a discussão acerca do ensino de língua materna, que vem sendo questionado ao longo de décadas, mas que ainda não tem apresentado o retorno que a nossa sociedade deseja, haja vista os resultados recente
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https://doaj.org/article/85de8e4575cb4626b33eeb9b8865ce8a
Autor:
Charles Bazerman, Marcos Baltar
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 10, Iss 2, Pp 297-298 (2010)
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https://doaj.org/article/22f6d873926640259555c526d08af761
Le travail avec les chansons engagés, en tant que genre de discours, manifestations du langage vivant, aux énoncés complets et complexes, imprégnés d'idéologies et de mémoires sociales, permet à des interactions discursives multi sémiotiques
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b874263a9b5e346b8201fd4871f20063
https://doi.org/10.17184/eac.5300
https://doi.org/10.17184/eac.5300
Publikováno v:
Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 22 n. 1 (2021): Dossiê Estudos em Semiótica Social na América Latina e Fluxo contínuo; 166-183
This article discusses the representations of the act of reading and writing for rural educators, who graduated from a university in Brazil, which utilizes partnership with rural organizations and landless social movements. The theoretical scope focu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86123d76f0f6aed6980e57accad74033
https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/29149
https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/29149
Autor:
Marcos Baltar
Oficina da canção: do maxixe ao samba-canção: a primeira metade do século XX é destinado aos amantes e aos pesquisadores da música popular brasileira e aos pesquisadores da área de linguagens, especialmente os professores de educação básic
Autor:
Giovanni Parodi, Marcos Baltar
Publikováno v:
Linguagem em (Dis)curso. 10:441-444
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b87a112fc42d452e31a1bdbf3fac344a
https://doi.org/10.1590/s1518-76322010000300001
https://doi.org/10.1590/s1518-76322010000300001
Autor:
Marcos Baltar
O objetivo principal deste livro é dialogar com os professores da educação básica e com os demais pesquisadores da linguagem, especialmente da área de Línguística Aplicada, sobre a potencialidade da rádio escolar como um projeto de letramento