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pro vyhledávání: '"Marcos Antonio Rocha Baltar"'
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 19, Iss 4 (2023)
As canções de denúncia, como gênero de discurso, manifestações da linguagem viva, com enunciados completos e complexos, imbuídos de ideologias e memórias sociais, mobilizam interações discursivas multissemióticas, intergenéricas, multicul
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https://doaj.org/article/9a061e418fc242c4a3e95b98b79d61f5
Publikováno v:
Estudos Semióticos, Vol 17, Iss 3 (2021)
O presente estudo tem como objetivo problematizar as orientações para o trabalho com a canção, como gênero multissemiótico, nos documentos parametrizadores de Língua Portuguesa destinados ao sexto e ao sétimo anos do Ensino Fundamental, em co
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https://doaj.org/article/de24c06b593f4b4caaa86e732c04ada0
Autor:
Marcos Antonio Rocha Baltar, Maria Eugênia T. Gastaldello, Marina Araújo Camelo, Priscila Kuhn Derlam
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 10, Iss 2 (2007)
O presente artigo discute a pedagogia de projetos de trabalho como contribuição para o desenvolvimento de competências envolvendo professores em processo de formação continuada. O escopo teórico está alicerçado nas contribuições do Interaci
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https://doaj.org/article/986afbe9c5804181bd52f371b0696d12
Publikováno v:
Diálogos Pertinentes. 16
O artigo descreve os efeitos da padronização social, étnica, cultural, histórica e geográfica a que são submetidos estudantes brasileiros que participam das provas de língua portuguesa nas escolas e de exames de larga escala como o vestibular,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71cd817d5ae5e17c86c6b93b5d1d1a3b
https://doi.org/10.26843/dp.v16i1.3504
https://doi.org/10.26843/dp.v16i1.3504
Autor:
Andréa Figueiredo Leão Grants, Elizabete Terezinha Gomes, Roberta Moraes de Bem, Marcos Antonio Rocha Baltar
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Cronicar: histórias de momentos e lugares
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e278f1e026d46306675fae146f6b0e2b
https://doi.org/10.5007/9788565044004
https://doi.org/10.5007/9788565044004
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 6, Iss 1, Pp 3-12 (2016)
No Brasil, na Linguística Aplicada, temos a recorrência cada vez mais acentuada de investigações teóricas e trabalhos voltados ao campo de estudos intitulado Novos Estudos do Letramento. Neste sentido, o objetivo deste artigo é (1) revisitar al
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https://doaj.org/article/837d61cf8c5a4d958e06197b30ea5bc3
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 10, Iss 2, Pp 387-402 (2010)
Este artigo apresenta resultados do trabalho com o gênero textual Exposição Oral (EO) em uma turma da modalidade EJA - Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Caxias do Sul. O propósito deste trabalho é auxiliar estudantes a ampliar se
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https://doaj.org/article/ab42a1e0057c4021bd647ffa798c8850
Autor:
Marcos Antônio Rocha Baltar, Maria Eugenia Turra Gastaldello, Bárbara Morsch Lipp, Marina Araújo Camelo
Publikováno v:
Signo, Vol 33, Iss 55, Pp 96-116 (2009)
Esse trabalho investiga o processo de implementação de Rádios Escolares (REs), aqui consideradas como ferramentas de interação sociodiscursiva, e caracterizadas como dispositivos de ensinagem de gêneros textuais que circulam no ambiente midiát
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https://doaj.org/article/7a47e3776476482abf8bbe56b8f98612
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
A presente pesquisa, sob a tutela da Linguística Aplicada, investiga a atividade docentede uma professora-editora e a produção escrita de alunos-jornalistas, no trabalhorealizado para um jornal-laboratório, em curso de Comunicação Social, habil
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::243a1cf8abe72ff3eda35242ada9ea7f
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000159199
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