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pro vyhledávání: '"Marcos Antonio Batista da Silva"'
Publikováno v:
Revista Odeere, Vol 8, Iss 2 (2023)
O artigo tem por objetivo discutir acerca da população em situação de rua no que tangencia o debate racial no contexto da pandemia do coronavírus covid-19, à luz da teoria das relações étnico-raciais (raça e racismo). No campo metodológico
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https://doaj.org/article/7e9aa92ff81d40879c485ba6db5a12fd
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Anthropologica, Vol 40, Iss 48 (2022)
This work is an integral part of the research line “Contributions of Social Psychology to the understanding of social problems”, of the Postgraduate Program in Social Psychology at the Pontifical Catholic University of São Paulo, together with t
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https://doaj.org/article/637d5eca708344708ed3ebf14d947b5e
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Quaderns de Psicología, Vol 23, Iss 3 (2022)
Neste artigo propomos uma discussão acerca do campo da Psicologia envolvendo a saúde mental e questões étnico-raciais, complementado pelo debate da educação das relações étnico-raciais. A Política Nacional de Saúde Integral da População
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https://doaj.org/article/67a52dfe84cc4b3da4abb9a380428a25
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Educação e Pesquisa, Vol 47 (2021)
Resumo Este artigo tem como objetivo discutir ações de movimentos sociais, em particular do movimento negro brasileiro, e movimentos sociais afroperuanos no Peru visando uma educação antirracista. Procura-se chamar a atenção sobre a discussão
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https://doaj.org/article/96554d5fee5549e1b1925e058044afa2
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Anthropologica, Vol 38, Iss 44 (2020)
The objective of this review is, starting from the learning and experience process with the Tocañeros, to analyze the processes of black identity constitution among the inhabitants of the Afro-Bolivian Community of Tocaña. The work demands of the r
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https://doaj.org/article/7a1eed5f62f744189e9483818d0d40a7
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Projeto História, Vol 66 (2019)
Bruno Sena Martins é investigador do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra. É co-coordenador do programa de doutoramento «Human Rights in Contemporary Societies», e docente no programa de doutoramento em «Pós-colonialismos e cida
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https://doaj.org/article/68d966fa3e594d2eaebe76a16b53556e
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 12, Iss 4, Pp 2138-2154 (2017)
O presente artigo apresenta reflexões sobre uma pesquisa em desenvolvimento que propõe analisar discursos referentes a letramento. A pesquisa considera as produções elaboradas no período compreendido entre 1995 e 2015. O estudo está sendo feito
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https://doaj.org/article/a0ba53073e4f49a2b2d7acef4336e80c
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Fronteiras & Debates, Vol 3, Iss 2, Pp 167-174 (2017)
Resenha de: ARTES, Amélia; UNBEHAUM, Sandra; SILVÉRIO, Valter (orgs.). Ações Afirmativas no Brasil: experiências bem-sucedidas de acesso na pós-graduação. São Paulo: Cortez: Fundação Carlos Chagas, 2016. 288 p, v. 1.
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Athenea Digital, Vol 18, Iss 3 (2018)
Este artigo discute a influência familiar na mobilidade educacional de pós-graduandos negros. Os relatos apresentados fazem parte de uma pesquisa de doutorado em Psicologia Social desenvolvida na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PU
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Educação e Pesquisa, Vol 44, Iss 0 (2018)
Resumo O objetivo deste estudo é revisar as produções científicas referentes a letramento que foram publicadas em artigos indexados em dois portais de periódicos, a saber: PePSIC e LILACS. A pesquisa bibliográfica foi realizada por meio de busc
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