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pro vyhledávání: '"Marcos Andre Betemps Vaz da Silva"'
Autor:
Nelson Luiz Reyes Marques, Cristiano da Silva Buss, Maykon Gonçalves Müller, Marcos Andre Betemps Vaz da Silva
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 4, Iss 1 (2020)
O texto que segue apresenta um estudo que destaca as principais características a respeito do Trabalho Final exigido como condição de obtenção do título no Mestrado Profissional (MP) em Ensino de Ciências. Para tanto, buscou-se inicialmente re
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https://doaj.org/article/21e9f7b14ecd43a8ba9bf0a870ee3455
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 3, Iss 2 (2020)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ea6496f41c974c368f2d10c17c9efb37
Autor:
Carla Rosane da Silva Mota, Fernanda Doring Krumreich, Gisela Lange do Amaral, Demaicon Schmidt Peter, Marcos André Betemps Vaz da Silva
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 21, Iss 2, Pp 487-506 (2022)
O presente trabalho teve como objetivo analisar as atividades educacionais do Curso Técnico em Agroecologia, desenvolvido pela Escola Família Agrícola da Região Sul (EFASUL), em parceria com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologi
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https://doaj.org/article/9bd085484dca4d05b35089785b89186b
Autor:
Nelson Luiz Reyes Marques, Gilberto Orengo, Maykon Gonçalves Müller, Cristiano da Silva Buss, Marcos André Betemps Vaz da Silva
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 5, Iss 3 (2021)
O artigo contextualiza a política de formação de professores da Educação Básica no Brasil fazendo uma análise das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial e continuada dos profissionais da educação de 2001 até 2019, tendo
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https://doaj.org/article/af3102a277764e46ba37d2bc47f8026c
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 14, Iss 3, Pp 5-8 (2017)
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https://doaj.org/article/1b1a2b95432b4812a33f180cad81608c
Autor:
Bruno Gomes da Silva, Giuseppe Bachini, Letícia Soares Nunes Duarte, Marco Antônio Lessa, Cristian Guidotti Aguiar, Marlete de Brum Mackmil, Marcos André Betemps Vaz da Silva
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 3, Iss 1 (2019)
A passagem do quinto para o sexto ano do ensino fundamental gera alguns traumas na vida escolar dos estudantes. Pois nesta passagem o aluno sofre uma transformação no processo de avaliação de um professor, para vários professores com métodos di
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https://doaj.org/article/86b4ee5da67f473da9f737fed8661b95