O ensino de ecologia mediado pelo conceito unificador energia: o biodigestor enquanto modelo didático para uma abordagem interdisciplinar

Autor: Zenilda Ribeiro Da Silva, Lígia Marcelinho Krelling, Marcos Antonio Florczak, Arandi Ginane Bezerra Junior

Publikováno v: Observatorio de la Economía Latinoamericana. 21:874-888

Este trabalho de investigação sobre uma instrumentalização para o ensino das Ciências Naturais (CN) envolveu jovens do Ensino Médio regular de uma escola estadual em Araucária – PR. O objetivo foi estabelecer estratégias para utilização d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e1ddb155c82fcc9d97e4150be4a5c249
https://doi.org/10.55905/oelv21n2-016

Uma Revisão Sistemática de Literatura sobre a Utilização do Software de Videoanálise Tracker em Alguns Periódicos Brasileiros

Autor: Giulio Domenico Bordin, Marcus Vinicius Peres, Marcos Antonio Florczak, Jorge Alberto Lenz, Arandi Ginane Bezerra Junior

Publikováno v: Abakós. 10:89-116

A videoanálise tem se destacado ultimamente nos meios acadêmicos como um processo que empodera professores, ativa o interesse e causa motivação nos estudantes envolvidos no ensino e estudo de física. De fato, a videoanálise configura uma nova f

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7a6d4753d7beb7c996abc5f8601557a9
https://doi.org/10.5752/p.2316-9451.2022v10n1p89-116

MÉTODOS CONTRACEPTIVOS - DISCUTINDO A EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA A PARTIR DE TRABALHOS DE ESTUDANTES

Autor: JULIANA DA SILVA RIBEIRO DE CASTRO, EDILCE MARIA BALBINOT BORBA, Arandi Ginane Bezerra Jr, MARCOS ANTONIO FLORCZAK

Publikováno v: Anais do(a) Anais do 3º Congresso Online Internacional de Educação da UFMS/CPAQ: Discurso, poder, identidade e diferença- os atravessamentos da Educação nos dias atuais.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a2c2f45e4bdea898da9a9738abc9bd95
https://doi.org/10.29327/1173468.3-1

A videoanálise como mediadora da modelagem científica no ensino de mecânica

Autor: Vinicius Geovane Garcia, Marcos Antônio Florczak, Nestor Cortez Saavedra Filho, Arandi Ginane Bezerra, Jorge Alberto Lenz

Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; v. 10, n. 3 (2017)
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

Metodologias de ensino e aprendizagem mediadas por tecnologias de informação e comunicação (TIC) ocupam lugar de destaque nas discussões sobre a escola neste século. O Laboratório Didático, por sua vez, é um local onde são desenvolvidas met

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d4603464dcc4ada82193b2bc12ff8c84
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/4509

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS: CONTRIBUIÇÕES DA UTILIZAÇÃO DOS CONCEITOS UNIFICADORES

Autor: Lígia Marcelino krelling, Marcos Antonio Florczak, Noemi Sutil

Publikováno v: Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. 7:101

O presente artigo tem como objetivo principal propor estratégias que viabilizem o ensino dos conteúdos de ciências do 3° período da EJA do Ensino Fundamental, destacando a integração e a contextualização desses conhecimentos. A pesquisa se c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c17c6db0e9009643bdec1b59b028e67
https://doi.org/10.22407/issn.2176-1477.2016v7i3607