Validação de um jogo matemático cooperativo voltado para o ensino de sistemas numéricos no sexto ano do Ensino Fundamental

Autor: Marcondes, Juliana Silveira, Pereira, Kariston

Publikováno v: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print; 39-49
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print; 39-49

This article presents the analysis of the validation results of a cooperative mathematical game entitled “Archaeology of Numbers”, designed for teaching numerical systems in the first year of Middle School. The aim of the study was to demonstrate

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https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/12975

Atividade sagrada pelo Método da Escavação/Sacred activity by the Method of Excavation

Autor: Furtado, Eliana Anjos, Marcondes, Juliana Leitão

Publikováno v: Brazilian Journal of Occupational Therapy; Vol. 21 No. 3 (2013)
Cuadernos Brasilenos de Terapia Ocupacional; Vol. 21 Núm. 3 (2013)
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional; v. 21 n. 3 (2013)
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR-DTO)
instacron:UFSCAR

A escavação é uma metodologia clínica e de ensino criada pela primeira autora que constitui-se em umamaneira de ajudar o sujeito a pensar, fazer e falar. Acontece pela escavação do fazer, como uma desocultação e/ou umdesvelamento em busca da

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https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/926

Slavery and the Economy of São Paulo: 1750-1850.

Autor: Leite Marcondes, Juliana Garavazo Renato¹

Publikováno v: Canadian Journal of History. Apr2005, Vol. 40 Issue 1, p149-115. 3p.