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Análisis comparativo entre una metodología de aprendizaje tradicional y por competencias para alcanzar aprendizajes significativos en calculo diferencial en el primer semestre de agronomía en la ESPOCH

Autor: John Oswaldo Ortega Castro, Cecilia Teresa Limaico Nieto, Marco Hjalmar Velasco Arellano

Publikováno v: Ciencia Digital. 3:735-750

El trabajo investigativo surge como respuesta a las diversas necesidades que el estudiante de primer semestre de la Carrera de Agronomía de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en su desenvolvimiento cotidiano va experimentando, esto hace

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5e4c355b3b4ba13397d4739f104182fc
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i2.3.491

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Diseño Y Aplicación Del Programa De Conservación Auditiva Para La Prevención De Alteraciones De Los Trabajadores Expuestos A Ruido En La Empresa Pública De Hidrocarburos Del Ecuador

Autor: Patricia del Lourdes Gallegos Murillo, Carla Sofía Arguello Guadalupe, Marco Hjalmar Velasco Arellano, Andrea Patricia Guapi Auquillas, José Franklin Arcos Torres

Publikováno v: European Scientific Journal. 13

Shushufindi field is located in the Amazon basin, between the meridians 76 and 77, and the Equinoccial line parallel South. It is oriented in the North-South direction, with approximately 35 Km, from long and 7 Km wide, covering an area of about 200

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44599cb40b81a0ef155102808ed30496
https://doi.org/10.19044/esj.2016.v13n2p113

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La Aplicación De Herramientas Didáctica En El Aula De Clase 'Interactive Physics' Y Su Incidencia En El Rendimiento Académico Estudio De Caso: Estudio De Las Leyes De Newton

Autor: Carmen Cecilia Mejía Calle, Marco Hjalmar Velasco Arellano, Carla Sofía Arguello Guadalupe, Hugo Humberio Paz León, Oswaldo Geovanny Martínez Guashima

Publikováno v: European Scientific Journal, ESJ. 13:16

This research work seeks to find out the incidence that the educative software called Interactive Physics has on the students’ academic performance. The experiment will consider students who are studying their first semester in the Agronomy School,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::29136deb84f3d6d83ab9849cbfbdd451
https://doi.org/10.19044/esj.2017.v13n12p16

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Electrónico' Funcimat' Como Herramienta Didáctica Para El Estudio De Funciones Matemáticas Y Su Incidencia En El Rendimiento Académico Estudio De Caso: Escuela De Agronomía, Facultad De Recursos Naturales Espoch

Autor: José Franklin Arcos Torres, Mayra Elizabeth Caceres Mena, Patricia del Lourdes Gallegos Murillo, Marco Hjalmar Velasco Arellano, Carla Sofía Arguello Guadalupe

Publikováno v: European Scientific Journal, ESJ. 13:106

This research work shows a comparative study between using and not using the electronic module called Funcimat and its incidence in the students’ academic performance. The students who were considered for this experiment belonged to the first semes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c38ed11b3a07feeaaf148bb28852484e
https://doi.org/10.19044/esj.2017.v13n6p106

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