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Publikováno v:
Tangram, Vol 6, Iss 1, Pp 162-184 (2023)
Esse artigo apresenta reflexões a respeito do desenvolvimento do pensamento e letramento financeiro e estatístico, contemplando demandas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório que bu
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https://doaj.org/article/bf1f7e4d8a5e46d4afb6bdc1a6b8e546
Publikováno v:
Tangram, Vol 4, Iss 2, Pp 195-217 (2021)
Este relato objetiva apresentar os resultados de uma investigação realizada durante a execução de um trabalho de conclusão de curso com o tema do erro em avaliações e práticas docentes em Matemática. Nesse sentido, os dados produzidos buscam
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https://doaj.org/article/1aa30a0aff37483398a15e4dc5d808a1
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Pesquisa e Debate em Educação, Vol 7, Iss 1, Pp 234-251 (2020)
O estudo investigou o estágio obrigatório do Bacharelado em Engenharia de Produção da Universidade Federal de Juiz de Fora. A lei do estágio descreve os participantes: estagiário, empresa e Instituição de Ensino Superior (IES). Realizou-se um
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https://doaj.org/article/79fcf366aea94413829aa37eb57cbd64
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Tangram, Vol 1, Iss 4, Pp 04-22 (2018)
Este trabalho trata da Etnomatemática e a Educação Financeira como proposta de ressocialização no Sistema Prisional da Zona da Mata Mineira. . O objetivo desta pesquisa é estudar a Educação Financeira, amparada pela Etnomatemática, como suge
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https://doaj.org/article/271ee88b4c0e4b7096c74129c537982b
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BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 6, Iss 11 (2018)
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https://doaj.org/article/9ad3d7b85286439bb9bb6441d5f45346
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BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 6, Iss 11 (2018)
Neste artigo apresentamos um produto educacional, resultante de uma pesquisa de mestrado profissional que envolveu o uso do cinema na sala de aula de ensino superior. Os sujeitos participantes da pesquisa eram licenciandos em Matemática e o objetivo
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https://doaj.org/article/514743f889f449579047d812f15605fd
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BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 6, Iss 10 (2018)
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https://doaj.org/article/18098b905eec42149d08814e397e6e76
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Em Teia, Vol 9, Iss 1 (2018)
Neste artigo apresentamos três cenários que buscam problematizar a Educação Financeira no Brasil e seu papel na promoção de Literacia Financeira no âmbito escolar. Detalham-se ainda aspectos e desafios da Educação Financeira no contexto da B
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https://doaj.org/article/d45b24a67f1c4de7ad4d2bc171323a7e
Autor:
Marco Aurélio Kistemann Jr.
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, Vol 6, Iss 1, Pp 150-157 (2013)
Nesta resenha apresentamos o mais novo livro da Coleção Tendências em Educação Matemática no qual as autoras retomam questões do pensamento etnomatemático, colocando-o em movimento, apoiando-se nos pensamentos dos filósofos Michel Foucault e
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https://doaj.org/article/0fa3142138d344fe95203125d31008e2
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 4, Iss 7 (2016)
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