Zobrazeno 1 - 10
of 18
pro vyhledávání: '"Marco Aurélio Gomes de Oliveira"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 8, Pp 1-21 (2023)
This article aims to address and analyze the competencies in Early Childhood Education - learning rights - even if incipiently and how they are described in pedagogical documents. The methodology used to this end was permeated by the qualitative appr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33ab1bd5b5284bb19fc92030e8e10fc4
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 21, Pp e083-e083 (2022)
Este artigo tem como objetivo analisar as possíveis contribuições teóricas do ideário escolanovista para a construção da pedagogia socialista na Rússia soviética no início do século XX. Para tanto, temos o desafio de situar no tempo e no e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2da0a9719d6b4bab8c8834905d0e45c3
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 17, Iss 2 (2017)
Este trabalho tem como objetivo apresentar o projeto de formação humana comeniano expressa na sua obra-prima A Didáctica Magna. A primeira parte do texto constitui-se num panorama histórico do contexto social vivenciado pelo pensador durante os s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eb419ac04eaa4e739f8c21f94354c972
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 15, Iss 01, Pp 157-165 (2012)
The present text aims to reflect about the concept of childhood in De pueris, by Erasmus of Rotterdam. As this philosopher did not define a concept of childhood, this article aims to analyze in De pueris the image of childhood and its relation with e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/38fe5f2ec5ff44d1bab1352cdf06f527
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 13, Iss 53 (2014)
Resumo de dissertação de mestrado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/479de6717deb49fca8e59126dad3c5d2
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 12, Iss 48 (2013)
Este artigo tem como objetivo discutir a concepção de infância em John Dewey e a relação do seu projeto de renovação pedagógica e como os conceitos (democracia, liberdade e experiência) estão associados para a formação de um novo homem, a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a5026bcf47e4467b0aafd1d8a9db506
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 11, Iss 2 (2013)
Este artigo tem como objetivo problematizar como a educação nova no documento: A Reconstrução Educacional no Brasil: Ao povo e ao governo. Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova concebe a infância e como ela está situada nesse projeto socia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0ab381319b224a76af2836388b8ec965
Publikováno v:
Revista Crítica Histórica. 12:310-330
O presente artigo aborda um aspecto pouco conhecido da história da radiofonia brasileira: o investimento que alguns adeptos do Espiritismo, ligados à imprensa doutrinária e às entidades federativas, fizeram na radiofonia. Nele são recuperados os
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6efc49baafefdd8c10288d78dd5726c3
https://doi.org/10.28998/rchv12n23.2021.0013
https://doi.org/10.28998/rchv12n23.2021.0013
Publikováno v:
INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 10:221-245
Este trabalho tem como objetivo apresentar os primeiros resultados da pesquisa de doutoramento no tocante a função política e social da educação para John Dewey, tendo como objeto de estudo os seis artigos produzidos pelo filósofo oriundo de su
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::69c59a819d6bc50970306d3dee3beedf
https://doi.org/10.26514/inter.v10i30.3939
https://doi.org/10.26514/inter.v10i30.3939
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Esta tese tem como objetivo central discutir o posicionamento político deweyano referente ao papel da educação e formação do indivíduo tendo como ponto de partida as experiências educacionais conhecidas durante a viagem realizada à Rússia so
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::76a5bbb2f7a305940ac51c5e64d57345
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2019.902
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2019.902
