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Memórias de um espaço de formação, lutas e história: Os desafios da escola família agrícola de Goiás
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 37, Iss 119 (2022)
O presente estudo é um fragmento da pesquisa de conclusão de curso do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) intitulada Práticas Educativas da Escola Família Agrícola de Goiás: Pedagogia da Alternância e Form
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https://doaj.org/article/01c84aba60544f8fb35effb9eefa50b7
Autor:
Pacita Geovana Gama de Sousa Aperibense, Bruna Tavares Uchoa dos Santos Xavier, Rafael Lustosa Ribeiro, Valeria Aparecida Masson, Marco Antônio de Carvalho Filho
Publikováno v:
Cogitare Enfermagem, Vol 27, Iss 0 (2022)
Objetivo: descrever a elaboração de um objeto virtual de aprendizagem para o ensino da disciplina de história da enfermagem. Método: descritivo, exploratório de relato de experiência sobre a construção do objeto de aprendizagem como metodolog
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https://doaj.org/article/d824ea259ac3459f8ad417a0f8d89127
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 3 (2022)
A formação de estudantes, em qualquer que seja o nível de escolarização, enseja sempre a necessidade e a expectativa de que esses sejam sujeitos críticos. Esse texto, com uma abordagem qualitativa, se ocupa em provocar, a partir de uma perspect
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https://doaj.org/article/554bbeed0d8f4dcab33bb3f7c27fcdbc
Autor:
Paulo de Sá Filho, Cláudia Caetano Gonçalves Mendes Lima, Léia Adriana da Silva Santiago, Marco Antônio de Carvalho
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 3, Iss 2, Pp 768-780 (2018)
Resumo: No campo da educação há diversas teorias pedagógicas, as quais podem ter um caráter reprodutor ou transformador. Por exemplo, a teoria Histórico-Crítica, fundamento desse estudo, possui uma natureza emancipadora, portanto se propõe a
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https://doaj.org/article/17afeae07e044c28ad4d73757b890385
Autor:
Priscila de Lima Gomes, Léia Adriana da Silva Santiago, Marco Antônio de Carvalho, Willian Rayner Lima
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 2, Iss 19, Pp e11596-e11596 (2020)
O grande desafio do sistema prisional é promover emancipação e humanização. Portanto, apresentamos a educação profissional como proposta de uma formação humana integral, na perspectiva de reinserção social e no mundo do trabalho. Baseamo-n
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https://doaj.org/article/b74c9cff75db47378598216856177df6
Publikováno v:
Dialogia, Iss 34 (2020)
O presente artigo tem como propósito refletir sobre as contribuições da concepção de Aprendizagem Significativa de David Ausubel (1982) para a formação de aprendizes. Objetiva analisar a constituição do processo de ensino e aprendizagem do P
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https://doaj.org/article/6e250fd3ecc84905aea13fd0ee261b1d
Publikováno v:
Clio y Asociados, Iss 22, Pp 8-19 (2017)
Even though the History of Education has demonstrated the denial and the social exclusion of indigenous people, the history books ́ contents and ideas have kept prejudicial and ethnocentric representations in a silent way. Considering this, this pap
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https://doaj.org/article/cc87534dbf804c84b32f739402586096
Autor:
Marco Antônio de Carvalho Faria, Marcos da Silva Sousa, Kevin Figueiredo dos Santos, Nara C. de Souza, Josmary R. Silva
Publikováno v:
Heliyon, Vol 5, Iss 3, Pp e01319- (2019)
Dipping films from epicuticular wax (EW) were prepared as model systems of epicuticular wax films found in plants. In these films, the growth uniformity, surface morphology, and hydrophobicity were examined. It was observed growth uniformity (linear
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https://doaj.org/article/c89b8af6e9754375931c7f4a069f13b6
Akademický článek
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Autor:
Isabelle Bonini, Cleverson Rodrigues, Rivanildo Dallacort, Ben Hur Marimon Junior, Marco Antônio Camillo Carvalho
Publikováno v:
Revista Brasileira de Meteorologia, Vol 29, Iss 4, Pp 483-493 (2014)
Deforestation may have effects on the hydrological cycle, directly reflecting in the rainfall rates. Therefore, studies pointing out evidence of climate changes caused by deforestation are extremely important, because they help understanding the way
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https://doaj.org/article/70ec58e31781491a8037cd78fb15ed2d