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Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 38, Iss 2 Jul-Oct (2020)
Este artículo trata de la aparición del trabajo socioeducativo en el ámbito escolar para prevenir el abandono escolar en Suiza (cantón[1] de Vaud). El termino "socioeducativo" se aplica conjuntamente a una serie de situaciones problemáticas reci
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https://doaj.org/article/8000e56db2554a6ca249af61bc4aaeb1
Publikováno v:
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :5-9
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::202d1961232e028f40d4f263dbe82a41
https://doi.org/10.3917/nresi.095.0005
https://doi.org/10.3917/nresi.095.0005
Publikováno v:
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :91-109
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3d454ad76e4235e1dfa8211496f14c41
https://doi.org/10.3917/nresi.095.0091
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Publikováno v:
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :127-142
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a7d1382e4920e7defb9b7a8b4ca74239
https://doi.org/10.3917/nresi.095.0127
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Publikováno v:
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :87-104
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d6a1f109640e6de942d2837975ab0a8
https://doi.org/10.3917/nresi.092.0087
https://doi.org/10.3917/nresi.092.0087
Publikováno v:
Revue des sciences de l’éducation. 42:86-121
Cette étude vise à croiser les regards sur les défis de la collaboration professionnelle qui se construit, ou non, entre enseignants et autres intervenants en contextes scolaires inclusifs suisses et canadiens. Nous y examinons les résultats de q
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e6a8817e280d574eae6d275fd994bd56
https://doi.org/10.7202/1036895ar
https://doi.org/10.7202/1036895ar