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Autor:
Ana Yolanda Pérez Mendoza, Josefina Soto Castillo, Gloria Martínez Alcalá, Marco Adrián Juárez Vázquez
Publikováno v:
Revista Relep Educación y Pedagogía en Latinoamérica, Vol 6, Iss 2 (2024)
Este estudio aborda los desafíos que enfrentan las escuelas normales en la implementación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) en la formación de docentes, con el objetivo de explorar, mediante métodos cuantitativos de corte transversal, la opinió
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https://doaj.org/article/9f39b7b2e86f416299aed9497c8fa420
