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Esta investigación busca reflexionar sobre las potencialidades e implicaciones de tres entre los seis principios indicados en las Referencias para una Política Nacional de Educación Rural (2004), y que emergen de los documentos educativos sobre la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6da3141440c05d1ba1e7f982670c3f9
https://zenodo.org/record/5786565
https://zenodo.org/record/5786565
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 6, Pp 1-27 (2021)
This research seeks to reflect on the potential and implications of three of the six principles indicated in the References for a National Countryside Education Policy (2004), and that emerge from educational documents on the countryside Education po
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https://doaj.org/article/85bf25a5da724aa0b2fdad1a0ec25942