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pro vyhledávání: '"Marcilio de Souza Vieira"'
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
Trata-se de uma resenha crítica do livro Pretagogia: pertencimento, corpo-dança afroancestral e tradição oral africana na formação de professoras e professores, obra escrita pela professora Drª Sandra Haydée Petit publicado pela Editora da Un
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https://doaj.org/article/3cfdad2da5c648b0b81c655b47095fcf
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 53, Iss 53 (2023)
O presente artigo discute as inferências do corpo dissidente na dança contemporânea e exemplifica tal dissidência a partir da obra Proibido Elefantes da Companhia potiguar Gira Dança. Discute-se sobre os discursos que se inscrevem no corpo, que
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https://doaj.org/article/a6d6fa4ba7324d52b5541e2c57926e74
Autor:
Marcilio de Souza Vieira
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 37, Iss 37, Pp 175-200 (2019)
Trata-se de uma pesquisa que reconhece a Dança como área de conhecimento. Busca-se, a partir dos documentos oficiais (Leis/LDBs, Resoluções, Minutas, Diretrizes, Parâmetros Curriculares) ter uma compreensão de como essa linguagem da arte foi se
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https://doaj.org/article/8ad5a6a914ab47b494aa87c73ff4ec86
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 14, Iss 2 (2019)
Pastorais, Bailes Pastoris, Festa da Lapinha, Terno de Reis, Pastor, Pastoril Religioso ou Profano... Pastoris do Norte e Nordeste brasileiro. M ário de Andrade designou-o de Pastoril, folguedo de origem ibérica, tendo sua raiz primeira nos villanc
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https://doaj.org/article/2b9bcf5961774b41a2c6607474e3a6c1
Autor:
Marcilio de Souza Vieira
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 10, Iss 2 (2019)
Considerando que a Educação Infantil faz parte da Educação Básica e considerando-se que nesta primeira etapa da escolarização da criança o brincar faz parte de sua rotina bem como a apropriação da imagem corporal, dos jogos e danças, ativi
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https://doaj.org/article/e9c5bc98a45a49d283ba10cfb90c176d
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 11, Iss 3 (2018)
Este artigo apresenta a escrita e as reflexões a cerca do trabalho docente vivenciado com o componente curricular Arte, especificamente com a linguagem artística da Dança, com os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do período notur
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https://doaj.org/article/881eaa3d32694189b986daa025dde6d6
Autor:
Marcilio de Souza Vieira
Publikováno v:
Poiésis, Vol 10, Iss 14 (2018)
Refletimos neste artigo sobre a dança de salão Tango, configurando-se numa nova estética de dança. O tango nos aponta um modelo corporal que transgride com a ideia de dança linear, desconstruindo estereótipos corporais e a movimentação distin
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https://doaj.org/article/22d5ae462ad74b4c8bb9e87dbaf1dd50
Autor:
Marcilio de Souza Vieira
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 35, Iss 35 (2018)
Pensar na dança e no seu fazer artístico, bem como no seu ensinar e aprender no espaço escolar torna-se uma ação relevante para pensar também quem ensina tal linguagem artística na escola. Ao refletirmos sobre o processo de ensino e aprendizag
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https://doaj.org/article/fd72ff1e056c4983b70487bc1ffc7518
Autor:
Marcilio de Souza Vieira
Publikováno v:
Artciencia.com, Iss 20-21 (2017)
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https://doaj.org/article/3969571c6b184eecbf38d144b5f2db9f
Autor:
Marcilio de Souza Vieira
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 0, Iss 0, Pp 177-188 (2014)
Tendo como apoio os documentos nacionais das Diretrizes de Bases da Educação Brasileira e Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), somados aos discursos de dança nas áreas de Arte e Educação Física, o artigo focaliza os diálogos possíve
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https://doaj.org/article/551a76fb5fb24ca9b03f61357d9b2aa6