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Autor:
João Paulo Oliveira, Kadja Michele Ramos Tenório, Andréa Carla de Paiva, Sérgio Luiz Cahu Rodrigues, Rodrigo Falcão Cabral de Oliveira, Marcilio Souza Júnior
Publikováno v:
Motricidade, Vol 13, Iss 0, Pp 97-112 (2017)
In this study, we aimed to analyze how scientific production characterizes school related to health knowledge, mostly based in pedagogical practice studies of Brazilian Physical Education periodicals. Methodologically, this study is characterized as
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ebc192451e1e4809a39947918f9eb6a7
Autor:
João Paulo Oliveira, Andréa Carla de Paiva, Marcelo Soares Tavares Melo, Lívia Tenório Brasileiro, Marcilio Souza Júnior
Publikováno v:
Motricidade, Vol 13, Iss 0, Pp 113-126 (2017)
Health has always marked the History of Physical Education, directing its speech at school. Currently, this discussion has recovered the relevance of health approach at school, trying to rethink its inclusion as a subject to be addressed within Physi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/488beccabe8946cf9b8884ab92204843
Autor:
Andréa Carla de Paiva, João Paulo Oliveira, Kadja Michele Ramos Tenório, Marcelo Soares Tavares de Melo, Marcilio Souza Júnior
Publikováno v:
Motricidade, Vol 13, Iss 0, Pp 2-16 (2017)
Parallel to the discussion of conceptual issues regarding health, some pedagogical proposals and curricular conceptions were developed in Physical Education in Brazil in the 80’s, which represented a breakthrough in the academic field. Meanwhile, a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d2e2735a3d3742a3b2e8fbb69fdbb15a
Autor:
Sabryna Santana Lopes, Karla Chagas Toniolo, Kadja Michele Ramos Tenório, Rayane Kássia Macena de Freitas, Marcílio Souza Júnior
Publikováno v:
Licere, Vol 25, Iss 4 (2023)
O estudo analisa as apropriações acerca das configurações das competências na formação do bacharel em Educação Física (EF). A revisão sistemática foi ferramenta metodológica e após seleção dos dados chegamos a 13 artigos, na qual a an
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ef59842a13d4bc786cf4519e53f2fb2
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 44 (2022)
RESUMO O objetivo deste trabalho foi explicar a abordagem da aula crítico-superadora no componente curricular Educação Física. Foi realizada uma pesquisa documental com base em documentos curriculares referenciados pela Secretaria de Educação d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29d5044d39c943f2a3735d679af7b3bc
Autor:
João Paulo Oliveira, Andréa Carla de Paiva, Marcelo Soares Tavares de Melo, Lívia Tenório Brasileiro, Marcilio Souza Júnior
Publikováno v:
Motricidade; 2017, Vol. 13 Issue Specialissue, p113-126, 14p
Autor:
João Paulo Oliveira, Kadja Michele Ramos Tenório, Andréa Carla de Paiva, Sérgio Luiz Cahu Rodrigues, Rodrigo Falcão Cabral de Oliveira, Marcilio Souza Júnior
Publikováno v:
Motricidade; 2017, Vol. 13 Issue Specialissue, p97-112, 16p
Autor:
Andréa Carla de Paiva, João Paulo Oliveira, Kadja Michele Ramos Tenório, Marcelo Soares Tavares de Melo, Marcilio Souza Júnior
Publikováno v:
Motricidade; 2017, Vol. 13 Issue Specialissue, p2-16, 15p
Autor:
Rodrigo Falcão Cabral de Oliveira, Marcelo Soares Tavares de Melo, Sávio Assis de Oliveira, Marcílio Souza Júnior
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 41, Iss 4, Pp 391-398 (2019)
Resumo Objetivamos analisar a concepção e o ensino do esporte presentes no Programa Inspiração Internacional em escolas públicas no Estado de Pernambuco. Fizemos uma pesquisa qualitativo-descritiva com base na hermenêutica dialética e caracter
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https://doaj.org/article/16ef726daead4cd0a5eb9b85e3521843
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 1 (2020)
O artigo tem como objetivo geral: analisar a prática pedagógica de professores/as de Educação Física das escolas estaduais do Estado de Pernambuco a partir da inserção dos conteúdos afro-brasileiros à luz da Lei n. 10.639/2003 (Brasil, 2003)
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https://doaj.org/article/62ef0fe5ab2e4200af07b2f1677729f0