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Publikováno v:
Estudios Fronterizos, Vol 22 (2021)
El artículo describe el movimiento Pedagogía de Frontera que ofrece formación continua para los docentes y la comunidad escolar de la red municipal de Foz de Iguazú, pues algunas escuelas presentan un elevado número de niños de otras nacionalid
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https://doaj.org/article/906a946e4e2d49aab8ada9e8e391699c
Autor:
Laura Fortes, Jorgelina Ivana Tallei, João Lucas Cavalheiro Camargo, Renata Alves de Oliveira, Marcia Palharini Pessini, Lívia Cristina Carvalho da Fonseca, Isabella Cristina Haruna Murakami
Publikováno v:
Revista X, Vol 16, Iss 3, Pp 961-984 (2021)
Neste trabalho, relatamos experiências de ensino de línguas adicionais no Ensino Fundamental - Anos Iniciais, por meio da construção de políticas linguísticas e educacionais no âmbito de projetos de pesquisa e de extensão vinculados a um Acor
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https://doaj.org/article/33f3e96c62fa48c3921e746c8b15791f