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pro vyhledávání: '"Marchadour, Matthieu"'
Autor:
Marchadour, Matthieu
Ce travail propose une étude de la prise en compte des plurilinguismes des enfants dans les cadres scolaires et orthophoniques français et algériens. Nous y analysons les façons qu’ont les acteurs professionnels de l’éducation et du soin int
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2018REN20041/document
Autor:
Marchadour, Matthieu
Cet article propose de réfléchir aux conséquences possibles des usages du terme « allophone » en contextes scolaires français. En partant de l’étymologie du mot « allophone », qui repose sur l’idée d’une altérité linguistique, nous
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::40ef9ed04e672f0008c568876a7a58ab
https://journals.openedition.org/glottopol/3542
https://journals.openedition.org/glottopol/3542
Autor:
Marchadour, Matthieu
Composé de cinq chapitres, l’ouvrage fait un état des lieux de la notion de mobilité dans le domaine de la sociolinguistique, dans le discours social et dans les sciences humaines et sociales, en rappelant en conclusion l’importance de la cons
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::e9f0dd345217b7d0b75971f0a9446819
http://journals.openedition.org/remi/21675
http://journals.openedition.org/remi/21675
Autor:
Blanchet, Philippe, Clerc Conan, Stéphanie, Ledegen, Gudrun, Lesacher, Claire, Marchadour, Matthieu, Ouabdelmoumen, Nadia, Rannou, Pauline
Publikováno v:
Palimpseste. Sciences, humanités, sociétés
Palimpseste. Sciences, humanités, sociétés, Université Rennes 2, A paraître, Marges, marginalités, marginalisation, 4
Palimpseste. Sciences, humanités, sociétés, Université Rennes 2, A paraître, Marges, marginalités, marginalisation, 4
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2bb9af838dcf4c636530977e09d47e63
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02521048
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02521048
Autor:
Marchadour, Matthieu
Publikováno v:
Linguistique. Université Rennes 2; Université d'Alger 2. Département de français, 2018. Français. ⟨NNT : 2018REN20041⟩
This work provides an overview on consideration of children’s plurilinguism in the frame of french and algerian school education and speech-therapist care. We analyse how professionals of education and care we interviewed act with, or react to chil
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0ec2e4a2f77510d2e27d15fa297c57a9
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02275783v2/document
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02275783v2/document