L’exposé oral en langue étrangère : une tâche complexe au service du développement des compétences

Autor: Marcelo Tano

Publikováno v: Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 18, Iss 1 (2021)

Oral presentation in a foreign language is a frequent activity in higher education, but its practice would need to be improved if we are not to see it as a pure academic artefact. To achieve this without improvisation, it would be necessary to know w

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a3862c4fdd6b4ae396aa116f9e87d2ba

'Proposition méthodologique pour l'enseignement de l'espagnol de spécialité selon l'apprentissage par problèmes'

Autor: Marcelo TANO

Publikováno v: Les cahiers du GÉRES (revue du Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité)
Les cahiers du GÉRES (revue du Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité), GERES, 2019, n° 11, pp.285-302
Les Cahiers du GERES
Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2019, n° 11, pp.285-302
HAL

International audience; Problem-Based Learning is one of the approaches currently being explored in language teaching that is framed in what has been agreed to be called "active pedagogies". In this article, we want to share with our community of tea

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4c520cf9998ead9868369c2c91f33124
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02972835

'Orientations méthodologiques et programmatiques d'un cours d'espagnol sur objectifs spécifiques'

Autor: Marcelo TANO

Publikováno v: Crisol
Crisol, Centre de Recherches Ibériques et Ibéro-Américaines (CRIIA)-Université Paris Ouest-Nanterre, 2018, Nuevas perspectivas e investigaciones en la enseñanza del español para uso profesional, n° 1, pp.1-36
HAL

International audience; This contribution offers methodological guidelines useful when planning a course in Spanish as a foreign language. Far from any dogmatic imposition of didactic considerations for the teaching-learning of foreign languages, thi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4966ae2bb7483db44fc6fa196676e22a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02970455

« Enseigner l'espagnol à un public ingénieur : compétences pour la professionnalisation des enseignants »

Autor: Marcelo TANO

Publikováno v: Les Cahiers du GERES
Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2016, n° 8, pp.95-121
HAL

International audience; What are the distinctive features of a Spanish teacher who practices his profession teaching an audience of engineering students? What capabilities make him a true professional? This is the problem that will be developed in th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::83e5d850394ed3f68bfeee82d83ab54f
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02970495/document

'El lugar del español en los dispositivos de formación de ingenieros franceses: de la normatividad institucional a las evoluciones en la demanda'

Autor: Marcelo TANO

Publikováno v: Actes du 44ème Congrès UPLEGESS : Norme et référentiel, créativité et innovation : quelle médiation dans un contexte d’apprentissage ?
44ème Congrès UPLEGESS : Norme et référentiel, créativité et innovation : quelle médiation dans un contexte d’apprentissage ?
44ème Congrès UPLEGESS : Norme et référentiel, créativité et innovation : quelle médiation dans un contexte d’apprentissage ?, École Spéciale des Travaux Publics de Cachan, May 2016, Paris, France. pp.109-129
HAL

International audience; The issue developed in this article falls under category 3 "Point of view" of the call for papers for the 44th UPLEGESS Congress. This contribution explored the current situation of French engineering schools by focusing the a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6437ea117a701d5216eaabe99023c3e4
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03126433/document