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Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 7, p 710 (2023)
The present study was carried out in a Chilean public university with the purpose of describing digital competences in safety area and their relationship with contextual variables in first-year students of different programs. In this research study,
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https://doaj.org/article/eb00a78c1ffe4a08a63f0749a67e568e
Publikováno v:
RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 47, Pp 1-23 (2015)
La educación virtual ha instalado una manera diferente de comprender la enseñanza y el aprendizaje . Asimismo, ha venido a modificar los roles de profesores y estudiantes y las formas de acceder al conocimiento. En este contexto, el estudio tiene c
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https://doaj.org/article/be54f148533e41c8b8e40bb98dbb6e13
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 56, Iss 1, Pp 1-12 (2011)
El siguiente artículo entrega una visión crítica en torno al modo en que actualmente están siendo incorporadas las TIC, especialmente en lo que se refiere al uso de software, en el ámbito educativo. Desde el mismo Estado se promueve un modelo de
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https://doaj.org/article/0804a735e2b04026b8fd27e763fde406
Autor:
Marcelo Rioseco Pais
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 48, Iss 2, Pp 1-12 (2009)
El artículo que se presenta a continuación describe el problema de legalidad que actualmente existe con el uso del software en los computadores de escritorio, entrega información del software libre como alternativa de solución y relaciona esta si
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https://doaj.org/article/50fc63621f274cd594c058f16d4d299f
Publikováno v:
Estudios Latinoamericanos. :149
La investigación educativa en Chile llama la atención por su precariedad y también por su segregación, encapsulamiento y falta de equidad. El contexto de la competencia extrema entre las instituciones ha agudizado el problema, afectando a toda la