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Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 23 (2021)
Este artigo surgiu durante a disciplina de Didática da Álgebra, na qual realizamos leituras e discussões sobre vários artigos, desde a abordagem do contexto histórico, passando pelos documentos oficiais que regulamentam o ensino de Álgebra no B
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26d6675c164a46b1b9901b50c3b0f48b
Publikováno v:
Anais do Encontro Pernambucano de Educação Matemática.
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial-I Encontro Cearense de Educação da Matemática; 318-333
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 23 (2021)
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 23 (2021)
Este artigo surgiu durante a disciplina de Didática da Álgebra, na qual realizamos leituras e discussões sobre vários artigos, desde a abordagem do contexto histórico, passando pelos documentos oficiais que regulamentam o ensino de Álgebra no B
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::14122ca3d4ab6295cc64ba92f3305218
https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/5065
https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/5065
Publikováno v:
Ensino de Ciências e Educação Matemática 4
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::089b8c19ee5810bb44ab0bdb3012b525
https://doi.org/10.22533/at.ed.13820160611
https://doi.org/10.22533/at.ed.13820160611