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Videojuego RPG como material de apoyo en la enseñanza de ortografía en niños de 10 años de edad

Autor: Rosa Fabiola Machuca Pogo, Marcelo Javier Sotaminga Cinilin, Cristián Andrés Erazo Álvarez

Publikováno v: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
Repositorio Universidad Católica de Cuenca
Universidad Católica de Cuenca
instacron:UCACUE

El presente trabajo de investigación tiene por objeto la creación de un piloto de videojuego RPG que funcione como objeto virtual de aprendizaje para la enseñanza de la ortografía en el uso de la C, S y Z en Sexto Grado de Educación General Bás

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::791faa089bcb487161134059cfeb2f8e
https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v5i4.2354

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Balanza virtual como estrategia de aprendizaje, de ecuaciones de primer grado con una incógnita

Autor: Jessica Viodelda Imaicela Sarango, Marcelo Javier Sotaminga Cinilin, Sandra Elizabeth Mena Clerque

Publikováno v: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
Repositorio Universidad Católica de Cuenca
Universidad Católica de Cuenca
instacron:UCACUE

La investigación busca que el aprendizaje de las matemáticas en si sea un poco más atractiva hacia el estudiante a la hora de resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita, es muy común que los estudiantes al ingresar, al nivel superior

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bbc07a785e360099b835fe6c8b5057a8
https://doi.org/10.33262/ap.v4i4.1.291

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Aprendizaje basado en problemas. Experiencia en estudiantes universitarios

Autor: Cecilia Toledo-Moncayo, Marcelo Javier Sotaminga-Cinilin, Eduardo Maciel Ochoa-Coronel

Publikováno v: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
Repositorio Universidad Católica de Cuenca
Universidad Católica de Cuenca
instacron:UCACUE

La intención de este artículo es describir los resultados obtenidos de una experiencia una vez que se aplicó el ABP, cuya problemática se basó en la determinación de un tipo de energía alternativa una vez que se termine el petróleo como recur

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8075a8cd2f20c09d2fe4800d13fb489e
https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12664

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Quizziz como estrategia de evaluación en la carrera de medicina

Autor: Jimmy Alexander Arias-Becerra, Marcelo Javier Sotaminga-Cinilin, Ana Zulema Castro-Salazar

Publikováno v: EPISTEME KOINONIA. 5:812

El propósito de la presente investigación es dar a conocer como la utilización de herramientas tecnológicas de evaluación como el Quizziz. De tipo descriptiva. El resultado fue favorable en los dos paralelos. Así también los estudiantes manife

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b8ea72439c91953b3e47460cecf2390
https://doi.org/10.35381/e.k.v5i1.1975

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Escape room como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico

Autor: Norma Isabel Palta-Valladares, Marcelo Javier Sotaminga-Cinilin, Sandra Elizabeth Mena-Clerque

Publikováno v: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
Repositorio Universidad Católica de Cuenca
Universidad Católica de Cuenca
instacron:UCACUE

Este estudio se realiza con la finalidad de proponer el Escape Room como estrategia didáctica que para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de primer ciclo de la carrera de Medicina de la Universidad Católico de Cuenca en el pe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::65154e6789034a8557117d5c3ceb8df3
https://doi.org/10.35381/r.k.v7i2.1968

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