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Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 609-640 (2018)
O objetivo deste trabalho é analisar o desenvolvimento, implementação e avaliação de uma intervenção que integrou Questões Sociocientíficas (QSC) relacionadas ao Ensino de Genética mediado pelo uso das Tecnologias Digitais da Informação e
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https://doaj.org/article/61d90ce9650b462aa08f8424f6ae6a7b
Publikováno v:
Educação, pesquisa e inovação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f0e97f8888fd7c0523fc08dc2509db14
https://doi.org/10.38090/9786599250408.2020.172-191
https://doi.org/10.38090/9786599250408.2020.172-191
Publikováno v:
Ensino, Saude e Ambiente. 12
Um dos fatores importantes no trabalho docente é a confiança, ou crença, que o sujeito tem em suas capacidades para ensinar e sobre seu papel no processo de ensino e aprendizagem. A literatura aponta que a percepção de autoeficácia influencia n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::827cc2958166238b060c073b5cd1cde0
https://doi.org/10.22409/resa2019.v12i3.a28064
https://doi.org/10.22409/resa2019.v12i3.a28064
Publikováno v:
Revista e-Curriculum. 16:393
Este trabalho tem como objetivo apresentar o modelo e-CRIA, desenvolvido para estimular o pensamento crítico, as discussões em sala de aula e a participação ativa dos alunos na aprendizagem de Ciências. Pretende, ainda, discutir aplicações des
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::14027bf9dce4621d2e3f4ae59b1a32af
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2018v16i2p393-419
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2018v16i2p393-419