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pro vyhledávání: '"Marcelo Bastidas Jimenez"'
Publikováno v:
Capic Review, Vol 14 (2016)
Las tecnologías de la información y comunicación fueron introducidas años atrás y paulatinamente han revolucionado los sistemas empresariales e incursionaron también en los entornos educativos, generando un nuevo modelo de enseñanza y aprendiz
Autor:
Fernando Pacheco Olea, Milton Andrade Laborde, Guillermo Garcia Galarza, Marcelo Bastidas Jimenez
Publikováno v:
Ciencia UNEMI, Vol 7, Iss 2, Pp 69-80 (2014)
CIENCIA UNEMI; Vol. 7 Núm. 12 (2014): Diciembre; 69-80
Science Magazine Unemi; Vol 7 No 12 (2014): Diciembre; 69-80
Redalyc
CIENCIA UNEMI; Vol. 7 Núm. 12 (2014): Diciembre; 69-80
Science Magazine Unemi; Vol 7 No 12 (2014): Diciembre; 69-80
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Una vez que se han puesto en marcha proyectos para el cambio de la matriz productiva y energéticadel Ecuador, se entiende que el país debe apuntar a una producción eficiente, innovadora, de calidad yrespetuosa del medio ambiente. Por ello se plant
Publikováno v:
Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
Retos: Revista de Ciencias de la Administración y Economía, Vol 6, Iss 11 (2016)
Redalyc
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
Retos: Revista de Ciencias de la Administración y Economía, Vol 6, Iss 11 (2016)
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Entendiendo la motivación como el principal factor para el accionar de un individuo, este artículo pretende abordar los factores motivacionales involucrados en la decisión de un docente hacia la producción científica y la conformación de grupos
Publikováno v:
Capic Review, Vol 14 (2016)
Las tecnologías de la información y comunicación fueron introducidas años atrás y paulatinamente han revolucionado los sistemas empresariales e incursionaron también en los entornos educativos, generando un nuevo modelo de enseñanza y aprendiz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/61cd5839040f4de6a003b6f87adaf570
Autor:
Marcelo Bastidas Jiménez
Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 10, Iss 2 (2015)
En Ecuador el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe se encuentra garantizado a través de la Constitución y avalado por la Ley Orgánica de Educación Intercultural Bilingüe, en un proceso que le tomó al pueblo indígena algunas décadas.
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https://doaj.org/article/9aeebc3bb41141138c7ed0efbe7126a6