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Autor:
Marcelino Alvarado-García, Eduardo Carlos Briceño Solís, Nehemías Moreno Martínez, Rita Guadalupe Angulo-Villanueva
Publikováno v:
Redalyc
Se describe una investigación cualitativa de caso, con un grupo de quince estudiantes de secundaria del estado de San Luis Potosí, México, acerca de una experiencia en aula donde se abordó una aproximación al estudio del teorema de Pitágoras, e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b624b97b5104cd6a1c60d24196349f1
https://doi.org/10.22267/relatem.19124.58
https://doi.org/10.22267/relatem.19124.58
