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Publikováno v:
Revista Brasileira do Ensino Médio, Vol 3 (2020)
O presente artigo relata uma proposta didática por meio da aplicação da metodologia microaprendizagem no ensino de física. A experiência procurou verificar a viabilidade da citada metodologia no contexto de aulas remotas devido à pandemia da CO
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b918be855fc336a7c5c7f90e274ec33b
https://www.phprbraem.com.br/ojs/index.php/RBRAEM/article/view/76
https://www.phprbraem.com.br/ojs/index.php/RBRAEM/article/view/76
Autor:
Monteiro, Mariana Magalhães, Hygino, Cassiana Barreto, Guimarães, Manoela Barros, Marcelino, Valéria de Souza
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis; 2018 Supplement, p2251-2258, 8p
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
Com o objetivo de conhecer diferentes aspectos da prática docente, analisamos as gravações das entrevistas de 11 professores de química da rede pública de um município do norte do estado do Rio de Janeiro, Brasil. Os resultados foram obtidos po
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5ff762bf11b1852db7f86f7821168e27
https://ddd.uab.cat/record/175229
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